• Textbook activity with diagnostics • Additional online-only review activities • Vocabulary practice quiz with diagnostics doscientos sesenta y dos • 262 7 Recapitulación Resumen gramatical 1. Vamos de compras hoy. de compras hoy. 2. Por último, voy a poner el despertador. Por último, a poner el despertador. 3. Lalo es el primero en levantarse. Lalo el primero en levantarse. 4. ¿Vas a tu habitación? ¿ a tu habitación? 5. ¿Ustedes son profesores. Ustedes profesores. Completa estas actividades para repasar los conceptos de gramática que aprendiste en esta lección. TOMÁS: Yo siempre (1) (bañarse) antes de (2) (acostarse) . Esto me relaja porque no (3) (dormirse) fácilmente. Y así puedo (4) (levantarse) más tarde. Y tú, ¿cuándo (5) (ducharse) ? LETI: Pues por la mañana, para poder (6) (despertarse) . DAVID: ¿Cómo (7) (sentirse) Pepa hoy? MARÍA: Todavía está enojada. DAVID: ¿De verdad? Ella nunca (8) (enojarse) con nadie. BETO: ¿(Nosotros) (9) (irse) de esta tienda? Estoy cansado. SARA: Pero antes vamos a (10) (probarse) estos sombreros. Si quieres, después (nosotros) (11) (sentarse) un rato. Completar Completa la tabla con la forma correcta de los verbos. 24 pts. Indefinite words Negative words algo nada alguien nadie alguno/a(s), algún ninguno/a, ningún o… o ni… ni siempre nunca, jamás también tampoco Hoy y ayer Cambia los verbos del presente al pretérito. 10 pts. Reflexivos Completa cada conversación con la forma correcta de los verbos reflexivos. 22 pts. ser and ir fui fuimos fuiste fuisteis fue fueron aburrir importar encantar interesar faltar molestar fascinar quedar me, te, le, nos, os, les SINGULAR encanta la película interesó el concierto PLURAL importan las vacaciones fascinaron los museos • Use the construction a + [noun/pronoun] to clarify the person in question. A mí me encanta ver películas, ¿y a ti? lavarse me lavo nos lavamos te lavas os laváis se lava se lavan 7.1 Reflexive verbs pp. 248-249 7.2 Indefinite and negative words pp. 252-253 7.3 Preterite of ser and ir p. 256 7.4 Verbs like gustar pp. 258-259 1 2 3 yo tú nosotros ellas me levanto te afeitas nos vestimos se secan • The preterite forms of ser and ir are identical. Context will determine the meaning. doscientos sesenta y tres • 263 algo nada ningún siempre alguien nadie nunca también algún ni… ni o… o tampoco 1. —¿Tienes plan para esta noche? —No, prefiero quedarme en casa. Hoy no quiero ver a . —Yo me quedo. Estoy muy cansado. 2. —¿Puedo entrar? ¿Hay en el cuarto de baño? —Sí. ¡Un momento! Ahora mismo salgo. 3. —¿Puedes prestarme para peinarme? No encuentro mi cepillo mi peine. —Lo siento, yo encuentro los míos (mine). 4. —¿Me prestas tu maquillaje? —Lo siento, no tengo. me maquillo. 1. David y Juan / molestar / levantarse temprano 2. Lucía / encantar / las películas de terror 3. todos (nosotros) / importar / la educación 4. tú / aburrir / ver / la televisión modelo Mi tía se despierta temprano, pero mi primo… Conversaciones Completa cada conversación de manera lógica con palabras de la lista. 18 pts. Oraciones Forma oraciones completas con los elementos dados (given). Usa el presente de los verbos. 8 pts. Rutinas Escribe seis oraciones que describan las rutinas de dos personas que conoces. 18 pts. Adivinanza Completa la adivinanza con las palabras que faltan y adivina la respuesta. ¡4 puntos EXTRA! “Cuanto más° (it dries you), más se moja°.” ¿Qué es? 4 5 6 7 Cuanto más The more se moja it gets wet Vistas-at-a-glance xxiv Estructura Recapitulación reviews the grammar of each lesson and provides a short quiz, available with auto-grading on Supersite. 1. Resumen gramatical This review panel provides you with an easy-to-study summary of the basic concepts of the lesson's grammar, with page references to the full explanations. 2. Points Each activity is assigned a point value to help you track your progress. All Recapitulación sections add up to one hundred points, plus four additional points for successfully completing the bonus activity. In addition: Activities A series of activities, moving from directed to open-ended, systematically test your mastery of the lesson's grammar. The section ends with a riddle or puzzle using the grammar from the lesson. 1 2 1. Resumen gramatical S29
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