S19 • Vocabulary presentation with audio • Textbook activities, including audio and chat activities • Additional online-only autograded activities for extra practice • Así se pronuncia section with presentations and activities Así se dice • 101 ¿Qué observas? Answer the questions about the images. Find additional questions on vhlcentral.com. 1 . En el Mercado Central, ¿hay verduras?, ¿carne?, ¿mariscos?, ¿legumbres? 2. En el Supermercado Futuro, ¿hay frutas?, ¿pescado?, ¿verduras?, ¿carne? 3. ¿En qué departamento (fruta, verdura, legumbres, carne, pescado o mariscos) hay chuletas? ¿Dónde hay ajos? ¿Dónde hay frijoles? 4. Papas y patatas son variantes regionales. ¿Puedes (Can you) identificar más palabras con variación regional? ¿Y tú? Answer the questions about yourself. 1 . En tu comunidad, ¿hay supermercados? ¿Hay mercados tradicionales? ¿Compras en el mercado o en el supermercado frecuentemente? 2. ¿Qué frutas y verduras compras? ¿Compras carne? ¿Hay pescados y mariscos frescos en tu mercado o supermercado local? Apoyo de vocabulario el aguacate avocado el ajo garlic el bistec steak los camarones shrimp la carne meat (la carne) de res beef el cerdo pork costar (ue) to cost desear to wish, to desire los frijoles beans los guisantes peas el jamón ham las judías verdes green beans la langosta lobster las legumbres vegetables (in pods), legumes los mariscos seafood, shellfish necesitar to need el pavo turkey el pescado fish vender to sell las verduras vegetables Note the vowel change in the present form of costar (cuesta). Stem-changing verbs are covered later in the chapter. For now, note that the vowel change is indicated in brackets in the vocabulary list. ¡Atención! 100 • Capítulo 4 ASÍ SE DICE Learning Objective: Discuss shopping for food. Vocabulary Presentation En el mercado Dicho y hecho at a glance • xxi ASÍ SE DICE presents and practices the chapter vocabulary in meaningful contexts. 1. Contextualized vocabulary Active vocabulary is presented in a variety of contextualized formats, such as illustrations with labels and speech bubbles and comprehensible texts. English translations are provided for items that may be particularly difficult to understand solely through visual or textual context. 2. ¿Qué observas? ¿Y tú? With each visual presentation, students will check their understanding of the new vocabulary in context with simple questions that progress from input to output. 3. Meaningful activities The activity sequence that follows each presentation will help students practice new vocabulary in relatable and meaningful contexts, including real-world tasks to engage with their peers, collaborate, and build community. In addition: Learning strategies Estrategia de aprendizaje notes offer learning strategies and insight to help students become smarter, more effective learners overall—not just of Spanish. 1 2 3
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