Instructor’s Annotated Edition • SAG MAL at-a-glance Setting the stage for communication Communicative Objectives highlight the real-life tasks you will be able to carry out in German by the end of the section. Corresponding I CAN statements at the end of the section provide evidence of what you can do and act as helpful tools for keeping track of progress. Illustrations introduce high-frequency vocabulary through expansive, full-color images. Wortschatz sidebars call out important theme-related vocabulary in easy-to-reference German-English lists. Achtung boxes provide additional information about how and when to use certain vocabulary words or grammar structures. Kontext always contains two audio activities that accompany the Anwendung practice activities. Anwendung follows a pedagogical sequence that starts with simpler, shorter, discrete recognition activities and builds toward longer, more complex production activities. ● Audio recordings of all vocabulary items ● Audio for Kontext listening activities ● Image-based vocabulary activity with audio ● Textbook activities ● Additional online-only practice activities ACHTUNG Note that der Salat can refer to either salad or lettuce. A head of lettuce is ein Salatkopf (m.). 1 Was passt zusammen? Welche Wörter in Liste 1 passen zu (match) den Wörtern in Liste 2? Liste 1 Liste 2 1. die Paprika 2. der Schinken 3. die Banane 4. der Thunfisch 5. die Traube 6. das Würstchen a. der Fisch b. das Fleisch c. das Obst d. das Gemüse 2 Hören Sie zu Können Veganer/Veganerinnen diese Lebensmittel essen? Ja Nein Ja Nein 1. 2. 3. 4. 5. 6. 3 Lebensmittel Schreiben Sie die Namen der Lebensmittel unter die Fotos. BEISPIEL die Tomaten 1. 2. 3. 4. 5. 4 Was essen Sie gern? Schreiben Sie die Namen der Lebensmittel, die (that) Sie gern, nicht so gern und nicht gern essen. gern nicht so gern nicht gern 1. 2. 3. 5 Samstag ist Markttag Hören Sie die Dialoge an und entscheiden Sie (decide), ob die Sätze (sentences) richtig oder falsch sind. richtig falsch 1. Annika geht im Supermarkt einkaufen. 2. Sie kauft Garnelen und Thunfisch. 3. Thunfisch ist heute im Angebot (on sale). 4. Ein Kilo Garnelen kostet 18,90 €. 5. Am Obststand kauft Annika nur Äpfel und Bananen. 6. Annika macht einen Salat. die Marmelade, -n der Kuchen, - die grüne Paprika (pl. die grünen Paprika) green pepper der Salat, -e das Ei, -er KAPITEL 4 Essen 143 Anwendung hundertdreiundvierzig Lebensmittel Wortschatz Geschäfte die Bäckerei, -en das Delikatessengeschäft, -e die Eisdiele, -n das Fischgeschäft, -e die Konditorei, -en das Lebensmittelgeschäft, -e der Markt, ¨-e die Metzgerei, -en der Supermarkt, ¨-e einkaufen gehen verkaufen Essen das Brot, -e das Brötchen, - die Butter der Joghurt, -s der Käse, - die Nudel, -n das Öl, -e das Olivenöl, -e der Reis das Rezept, -e die Zutat, -en Fleisch und Fisch die Garnele, -n das Hähnchen, - die Meeresfrüchte (pl.) das Rindfleisch der Schinken, - das Schweinefleisch der Thunfisch das Würstchen, - Obst und Gemüse die Ananas, - die Artischocke, -n die Himbeere, -n die Melone, -n die Traube, -n stores bakery delicatessen ice cream shop fish store pastry shop grocery store market butcher shop supermarket to go shopping to sell food bread roll butter yogurt cheese pasta oil olive oil rice recipe ingredient meat and fish shrimp chicken seafood beef ham pork tuna sausage fruits and vegetables pineapple artichoke raspberry melon grape der Pfirsich, -e peach die Erdbeere, -n strawberries die Orange, -n die Birne, -n pear die Banane, -n der Apfel, ¨- apple die Kartoffel, -n potato die Zwiebel, -n onion die Karotte, -n die grüne Bohne (pl. die grünen Bohnen) green beans die rote Paprika (pl. die roten Paprika) red pepper die Aubergine, -n eggplant der Knoblauch garlic die Tomate, -n der Pilz, -e Vocabulary Presentation 4A LEKTION Kontext Communicative Objective Discuss food and groceries Supersite features vary by access level. Visit vistahigherlearning.com to explore which Supersite level is right for you. xvii SAG MAL at-a-glance IAE-25 S21
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