IAE-30 ESPACE STRUCTURES provides directed and communicative practice. Grammar activities Two full pages are devoted to grammar activities, allowing for more practice and better transitions between activities. Mise en pratique activities provide a wide range of guided exercises in contexts that combine current and previously learned vocabulary with the current grammar point. Communication activities offer opportunities for creative expression using the lesson’s grammar and vocabulary to complete real-life tasks like polls, surveys, games, and more. Activities are completed in pairs, in small groups, or with the whole class. Additional activities The Activity Pack provides additional discrete and communicative practice for every grammar point. It also includes handouts for the Feuilles d’activités and information gap activities presented in the textbook. • Textbook activities • Additional online-only activities for extra practice • WebSAM Workbook and Lab Manual activities • Chat activities for conversational skill-building and oral practice Supersite features vary by access level. Visit vistahigherlearning.com to explore which Supersite level is right for you. xxiv Leçon 4B Mise en pratique Au café Indiquez l’article correct. Prenez-vous thé glacé 1. Avez-vous lait froid? 2. Je voudrais baguette, s’il vous plaît. 3. Elle prend croissant. 4. Nous ne prenons pas sucre dans le café. 5. Tu ne laisses pas pourboire? 6. Vous mangez frites. 7. Zeina commande boisson gazeuse. 8. Voici eau minérale. 9. Nous mangeons pain. 10. Je ne prends pas fromage. Au restaurant Alain est au restaurant avec toute sa famille. Il note les préférences de tout le monde. Complétez ses phrases. Oncle Lucien aime bien le café. (prendre) 1. Marie-Hélène et papa adorent le thé. (prendre) 2. Tu adores le chocolat chaud. (boire) 3. Vous aimez bien le jus de pomme. (prendre) 4. Mes nièces aiment la limonade. (boire) 5. Tu aimes les boissons gazeuses. (prendre) 6. Vous adorez le café. (boire) 7. Ma tante et moi, nous aimons l’eau minérale. (boire) 8. Ma sœur adore le jus d’orange. (boire) Des suggestions Laurent est au café avec des amis et il fait (makes) des suggestions. Que suggère-t-il? On prend du jus d’orange? 1. 2. 3. 4. 1 du/un 2 Il prend un café. 3 STRUCTURES ESPACE 162 cent soixante-deux Communication Au menu Vous allez dans un petit café où il y a peu de choix (choices). Vous demandez au serveur/à la serveuse s’il/si elle a d’autres options. Avec un(e) partenaire, jouez (play) les deux rôles. Soupe à l’oignon .................................................................... 7€ Sandwich fromage.............................................................. 4€ Frites maison........................................................................... 5€ Eau minérale...................................................................... 3,50€ Jus de pomme...................................................................4,50€ Étudiant(e) 1: Vous avez du chocolat chaud? Étudiant(e) 2: Non, je n’ai pas de chocolat chaud, mais j’ai... Je bois, je prends Demandez à vos camarades s’ils prennent rarement, une fois (once) par semaine ou tous les jours la boisson ou le plat (dish) indiqués. Écrivez (Write) les noms sur une feuille, puis présentez vos réponses à la classe. Étudiant(e) 1: Est-ce que tu bois du café? Étudiant(e) 2: Oui, je bois du café une fois par semaine. Et toi? Après les cours Trois amis se retrouvent (meet) au café. Ils ont tous (all) faim et soif. Écrivez une conversation entre les amis et un serveur/une serveuse. Utilisez les mots de la liste. addition avoir faim avoir soif boisson éclair chocolat chaud coûter croissant eau minérale jambon frites prix chawarma soupe limonade 4 5 6 Boisson rarement une fois tous ou plat par semaine les jours 1. café Didier 2. fromage 3. thé 4. soupe 5. chocolat chaud 6. jambon JE PEUX parler de ce que (what ) j’aime manger et boire. UNITÉ 4 Au café cent soixante-trois 163 EESSPPAACCEESS AAT T- -AA- -GGL LAANNCCEE ESPACES AT-A-GLANCE S28
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