I CAN infer the meaning of new words and phrases in a familiar context. Emparejar Glance at the paragraphs and see how the words and phrases in column A are used in context. Then find their definitions in column B. 1. me lo presta 2. nos llevamos bien 3. no conoce 4. películas 5. mejor que 6. el mayor a. the oldest b. movies c. the youngest d. loans it to me e. borrows it from me f. we see each other g. doesn’t know h. we get along i. portraits j. better than Seleccionar Choose the sentence that best summarizes each paragraph. 1. Párrafo 1 a. Paso tiempo con mi mamá y mi abuela. b. No hablo mucho con mi mamá. c. Vivo solamente con mi abuela. 2. Párrafo 2 a. Mi prima es antipática. b. Mi prima no es muy trabajadora. c. Mi prima y yo somos muy buenas amigas. 3. Párrafo 3 a. Tener hijos es un gran sacrificio, pero es muy bonito también. b. No comprendo a mis hijos. c. Mi esposo y yo no tenemos hijos. 4. Párrafo 4 a. No hablo mucho con mis hermanos. b. Comparto mis cosas con mis hermanos. c. Mis hermanos y yo somos como (like) amigos. 5. Párrafo 5 a. Me gusta ser hijo único. b. Tengo hermanos y hermanas. c. Vivo con mis abuelos. 6. Párrafo 6 a. Mi sobrino tiene diez años. b. Me gusta mucho ser tío. c. Mi esposa y yo no tenemos hijos. Después de leer A B quería I wanted ya no no longer ventajas advantages discusiones arguments piensan think vamos we go ir al cine to go to the movies 4 5 6 Ana María y sus hermanos Fernando y su abuela Tengo mucha suerte. Aunque mis padres están divorciados, tengo una familia muy unida. Tengo dos hermanos y una hermana. Me gusta hablar y salir a fiestas con ellos. Ahora tengo novio en la universidad y él no conoce a mis hermanos. ¡Espero que se lleven bien! Antes quería° tener hermanos, pero ya no° es tan importante. Ser hijo único tiene muchas ventajas°: no tengo que compartir mis cosas con hermanos, no hay discusiones° y, como soy nieto único también, ¡mis abuelos piensan° que soy perfecto! Santiago y su sobrino No tengo ni esposa ni hijos. Pero tengo un sobrino, el hijo de mi hermano, que es muy especial para mí. Se llama Benjamín y tiene diez años. Es un muchacho muy simpático. Siempre tiene hambre y por lo tanto vamosº frecuentemente a comer hamburguesas. Nos gusta también ir al cineº a ver películas de acción. Hablamos de todo. ¡Creo que ser tío es mejor que ser padre! Audio-sync Reading a c a c a b d h g b j a 143 La familia ciento cuarenta y tres 143 Adelante EXPANSION TEACHING OPTIONS Emparejar If students have trouble inferring the meaning of any item, help them identify the corresponding context clues. 1. me lo compra (si necesito cualquier cosa) 2. nos llevamos bien (compartimos un apartamento) 3. no conoce (ahora tengo novio en la universidad) 4. películas (cine) 5. mejor que (ser tío, ser padre) 6. el mayor (uno de nueve años, uno de doce; de quince) AP® Skill Category 4 Seleccionar To provide listening comprehension practice, ask these questions. 1. ¿Con quién vive Valeria? (con su mamá y su abuela) 2. ¿Con quién comparte un apartamento Diana? (con su prima Victoria) 3. ¿Cómo es Victoria? (inteligente, simpática y generosa) 4. ¿De dónde es Ramona? (Es de Ecuador.) 5. ¿En qué país vive Ramona ahora? (en los Estados Unidos) 6. ¿Cómo es la familia de Ana María? (muy unida) 7. ¿Ana María tiene novio? (Sí, tiene novio.) Formative Assessment This activity can be used to monitor reading, both comprehension and interpretation. Teaching Tip Encourage students to record unfamiliar words and phrases that they learn in Lectura in their portfolios (carpetas). Creativity and Innovation Ask students to prepare a presentation on their favorite relative, inspired by the information on these two pages. 21st Pre-CAePntury Skills ® 21st Century Skills Pairs Have pairs of students work together to read aloud two or three of the paragraphs and write a question about each. When they have finished, ask them to exchange their questions with another pair, who can work together to answer them. Extra Practice Give students true/false statements about the paragraphs in Lectura. For the false statements, have them provide the correct information. Ex: Fernando tiene dos hermanas y dos hermanos. (Falso. Fernando es hijo único.) Interpretive Communication Interpretive Communication Interpretive Communication Interpretive Communication Interpersonal Communication Interpersonal Communication Presentational Communication Presentational Communication Level 1, Lesson 3 Teacher’s Edition
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