122 Teacher’s Edition • Lesson Three EXPANSION DIFFERENTIATION Culture Note Explain that surnames began to be widely used in Europe in the Middle Ages, and that many refer to the person’s profession, title, or place of origin. Ex: Tailor, Miller (professions); Carlson (son of Carl). Then explain that Hispanic surnames have similar roots. Ex: Sastre, Zapatero, Herrero (professions); Fernández, Rodríguez (the suffix -ez denotes “son of”); Hidalgo, Conde, Abad (titles); Aragón, Villa, Castillo, de León (places). Heritage Speakers Have heritage speakers interview older family members or members in their community about family size and traditions and how they have changed. Have them share their findings with the class and also include family practices involving naming conventions. Do their families have a tradition of repeating first names throughout generations? Then ask the class if such a tradition exists in their families as well. Section Goals In Cultura, students will: • Learn about surnames and other family traditions in the Spanish-speaking world • Learn terms related to family and friends • Read about Spain’s Royal Family Skill Categories 1 2 3 4 Student Resources Online Activities Global Awareness Students will gain perspectives on the Spanish-speaking world. En detalle Antes de leer Introduce the reading by having students look at the subheads and predict what information the reading might include. Have them make guesses about the information before they read. Lectura Point out that while adult children may be living longer with their parents, older family members such as grandparents are not living with extended family as much as they used to in the past. Instead, studies have found that most seniors are living on their own or with a spouse. It has also been reported that more children are living in single-parent households that ever before. According to the CIA World Factbook, Guatemala has the highest birthrate among Spanishspeaking countries, followed by Honduras and Bolivia. Puerto Rico, Spain, and Cuba have the lowest. Después de leer Have students reflect on what they thought the text would be about and what points they guessed correctly. Pre-AP® 21st Century Skills cultura EN DETALLE Apellidos En los países de habla hispana°, es común tener dos apellidos: uno paterno y otro materno. Por ejemplo, en el nombre Juan Martínez Velasco, Martínez es el apellido paterno, y Velasco es el apellido materno (ver la gura). Esta convención de usar dos apellidos es una tradición europea que los españoles trajeron° a América. Es una práctica común en muchos países, como Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela. Pero hay excepciones: en Argentina, la costumbre predominante es que los hijos hereden° solo° el apellido del padre. Vivir con los padres En los países latinoamericanos, existe poca° presión sobre los adultos jóvenes por abandonar el hogar°, y los hijos suelen° vivir con sus padres hasta que° tienen más de 30 años. Esta es una práctica cultural pero también económica: en ocasiones, la falta° de seguridad laboral° o los bajos salarios y el alto costo de vida pueden hacer difícil para los jóvenes vivir de forma independiente. ¿Cuántos hijos? Las familias de países de habla hispana solían° tener muchos más hijos en el pasado. A principios del° siglo XX, por ejemplo, muchas familias tenían hasta° 12 hijos (o más), sobre todo en el campo°. Ahora, las familias tienen 1 o 2 hijos máximo. Esto también está relacionado con aspectos sociales y económicos: la situación económica actual° y la mayor° participación de la mujer en el mercado laboral hacen difícil para las parejas° tener muchos hijos. Habla hispana Spanish-speaking trajeron brought hereden inherit solo only poca little hogar home suelen tend to hasta que until falta lack seguridad laboral job security solían used to A principios de At the beginning of tenían hasta had up to campo countryside actual current mayor higher parejas couples Familia y amigos el/la bisnieto/a el/la chamaco/a (Méx.); el/la chamo/a (Ven.); el/la chaval(a) (Esp.); el/ la pibe/a (Arg.) el/la colega (Esp.) mi cuate (Méx.); mi parcero/a (Col.); mi pana (Ven., P. Rico, Rep. Dom.) la madrina el padrino el/la tatarabuelo/a great-grandson/daughter el/la muchacho/a el/la amigo/a my pal; my buddy godmother godfather great-great-grandfather/ great-great-grandmother ASÍ SE DICE Tradiciones familiares Juan Martínez Velasco Mercedes Velasco Pérez José Martínez García Reading 3 Communicative Goal: Identify some family traditions in Spanish-speaking countries Cultural Comparisons Cultural Comparisons Lifelong Learning School & Global Communities Level 1, Lesson 3 Teacher’s Edition
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