Definiciones Define these family terms in Spanish. 4 1. abuela 2. bisabuelo 3. tío 4. primas 5. suegra 6. cuñado 7. nietos 8. sobrina 1. cuñado 2. tía 3. periodista 4. niño 5. esposo 6. abuelos 7. ingeniera 8. primo Práctica Escuchar Listen to each statement made by José Miguel Pérez Santoro, then indicate whether it is cierto or falso, based on his family tree. 1 a. Es médica. b. Es mi hermanastro. c. Es programador. d. Es ingeniero. e. Son mis suegros. f. Es mi novio. g. Es mi padrastro. h. Son mis primos. i. Es artista. j. Es profesora. k. Es mi sobrino. l. Es mi yerno. Emparejar Match the letter of each phrase with the correct description. Two items will not be used. 1. Mi hermano programa las computadoras. 2. Son los padres de mi esposo. 3. Son los hijos de mis (my) tíos. 4. Mi tía trabaja en un hospital. 5. Es el hijo de mi madrastra y el hijastro de mi padre. 6. Es el esposo de mi hija. 7. Es el hijo de mi hermana. 8. Mi primo dibuja y pinta mucho. 9. Mi hermanastra enseña en la universidad. 10. Mi padre trabaja con la tecnología. 3 Personas Indicate each word that you hear mentioned in the narration. 2 hijastro Es el hijo de mi esposo/a, pero no es mi hijo. modelo los hijos (children) de Beatriz Alicia y de Felipe hijo de Rubén y de Mirta mi padre (father) esposo de mi madre mi madre (mother) hija de Juan y Socorro mi hermana (sister) esposo (husband) de Beatriz Alicia mi abuela (my grandmother) José Miguel Pérez Santoro Beatriz Alicia Pérez de Morales Felipe Morales Zapata Mirta Santoro de Pérez Rubén Ernesto Pérez Gómez Socorro González de Santoro mi sobrina (niece) nieta (granddaughter) de mis padres mi sobrino (nephew) hermano (brother ) de Anita Víctor Miguel Morales Pérez Anita Morales Pérez Cierto Falso Cierto Falso 1. ❍ ❍ 6. ❍ ❍ 2. ❍ ❍ 7. ❍ ❍ 3. ❍ ❍ 8. ❍ ❍ 4. ❍ ❍ 9. ❍ ❍ 5. ❍ ❍ 10. ❍ ❍ 115 La familia ciento quince La familia de José Miguel Pérez Santoro La familia Variación léxica mamá, mami (colloquial) papá, papi (colloquial) chico/a madre padre muchacho/a los abuelos el/la bisabuelo/a el/la gemelo/a el/la hermanastro/a el/la hijastro/a la madrastra / el padrastro el medio hermano/ la media hermana los padres los parientes el/la cuñado/a la nuera el/la suegro/a el yerno el/la amigo/a el apellido la gente el/la muchacho/a el/la niño/a el/la novio/a la persona el/la artista el/la ingeniero/a el/la doctor(a), el/la médico/a el/la periodista el/la programador(a) grandparents great-grandfather/ great-grandmother twin stepbrother/stepsister stepson/stepdaughter stepmother/stepfather half-brother/ half-sister parents relatives brother-in-law/ sister-in-law daughter-in-law father-in-law/ mother-in-law son-in-law friend last name people boy/girl child boyfriend/girlfriend person artist engineer doctor; physician journalist computer programmer In Spanish-speaking countries, it is common for people to go by both their first name and middle name, such as José Miguel or María Teresa. You will learn more about names and naming conventions on p. 122. ¡LENGUA VIVA! mi prima (cousin) hija (daughter) de Ernesto y Marina mi primo (cousin) nieto (grandson) de Juan y Socorro mi prima hija de Ernesto y Marina mi abuelo (my grandfather ) mi tía (aunt) esposa (wife) de Ernesto mi tío (uncle) hijo (son) de Juan y Socorro Silvia Socorro Santoro Gutiérrez Héctor Manuel Santoro Gutiérrez Carmen Santoro Gutiérrez Juan Santoro Sánchez Marina Gutiérrez de Santoro Ernesto Santoro González Más vocabulario Vocabulary presentation 3 contextos Communicative Goal: Talk about family members and the way they are related to one another Theme-related vocabulary is introduced through expansive, full-color illustrations and easy-to-reference lists. Communicative Goals encourage students to anticipate the section’s objectives, showing them what communicative skills they can expect to be able to perform upon completing the section. Variación léxica highlights linguistic diversity. Práctica starts the chapter’s activity sequence with controlled practice. Setting the stage for communication Go Online • Show digital images of the vocabulary illustrations to enhance in-class presentations. • For additional practice and variety, use the Más práctica worksheets from the Activity Pack. • Use the Illustration Bank to build your own image-rich activities. • Scripts for the listening comprehension activities are available online or in the Teacher’s Edition. T23 Teacher’s Edition • Walkthrough
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