Comprensión Elige la opción que completa correctamente cada una de las oraciones, según el artículo. 1. El amor y la amistad siempre han sido . a. similares b. diferentes c. aburridos 2. Cuando habla de amor, el escritor Jorge Luis Borges . a. se equivoca b. se confunde c. tiene razón 3. Todas las representaciones del amor lo muestran . a. sereno b. líquido c. útil 4. Las redes sociales en este siglo cuestionan . a. las representaciones tradicionales b. la ansiedad de los usuarios en línea c. el “boom” de los libros de autoayuda 5. La diferencia entre el amor y la amistad . a. es solo práctica b. es conceptual c. es tanto práctica como conceptual 6. Saber distinguir entre amor y amistad es . a. poca cosa en la vida real b. importante para la salud psíquica c. imposible para los usuarios 7. La conclusión de la autora es que hay que . a. enamorarse por Internet b. evitar las redes sociales c. esperar y ver Problemas del corazón En parejas, respondan las preguntas con argumentos del artículo. 1. ¿Cómo es el amor, según este artículo? ¿Y la amistad? 2. Históricamente, ¿el amor ha sido representado mucho o poco en el arte? Explica. 3. ¿Se puede fingir u ocultar la diferencia entre amor y amistad? ¿Por qué? 4. En la vida moderna y con las redes sociales, ¿para qué sirve distinguir entre estos dos sentimientos? ¿Qué se necesita para lograrlo? 5. ¿Cuáles son algunas consecuencias posibles de entender mal y equivocarse? ¿Es grave o se puede permitir? 6. ¿Actualmente se acepta la percepción tradicional o ya se ha eliminado y existe una percepción completamente nueva? Problemas de comunicación Responde las preguntas. 1. ¿El amor y la amistad son una prioridad en la vida cotidiana? ¿Por qué? 2. ¿Cómo se representaban el amor y la amistad en el siglo pasado? ¿Qué ha cambiado? 3. ¿Te parece que las redes sociales han influido mucho en los sentimientos y la comunicación moderna? ¿De qué manera? 4. ¿Es fácil o difícil distinguir entre amistad y amor en una comunicación virtual? ¿Y en una relación cara a cara? 5. ¿Qué consecuencias puede tener una equivocación? ¿Te ha pasado alguna vez? ¿Cómo se puede saber si es amor o amistad, y si es algo verdadero? 1 1 2 2 3 3 Análisis Misterios del amor 145 OPINIÓN Relaciones modernas En parejas, relean estas citas del artículo y respondan las preguntas. “Nunca antes había bastado con un clic para que dos personas traben amistad…”. “…un cierto componente de ansiedad inevitable puede ser un punto de inflexión (…)” en “…el siempre inquieto amor”. “La amistad puede prescindir de la frecuencia”. 1. ¿Qué opinan de cada afirmación? ¿Son ciertas o están equivocadas? 2. ¿Piensan que el amor necesita siempre “líos y enredos” o eso solo ocurre en la ficción? 3. ¿Les parece que la ansiedad y la distancia no afectan las relaciones de amistad tanto como las de amor romántico? Amor y virtualidad En grupos, conversen y respondan las preguntas. 1. ¿Es posible encontrar el amor verdadero por medio de una red social? ¿Conocen algún caso? 2. ¿Cuáles creen que pueden ser las ventajas y desventajas de una relación que nace en Internet? 3. ¿Una relación puede mantenerse exclusivamente virtual? Si no, ¿cuándo es importante verse en persona? 4. ¿Qué efecto tiene la distancia en las relaciones? Comparen la amistad, el amor romántico y los lazos familiares. ¿Cuáles son las diferencias en cada caso? 5. ¿Cómo piensan que afecta el tiempo las relaciones humanas de todo tipo? Si la relación es virtual, ¿es diferente o igual a una relación en persona? 6. ¿Está en nuestro poder construir lazos duraderos? ¿Cómo? Situaciones En parejas, elijan una de las situaciones e improvisen un diálogo. Traten de utilizar algunas de las palabras de la lista. Cuando terminen, represéntenlo ante la clase. aconsejar angustia contar duda eventos inseguro/a miedo timidez A Vas a ver a un(a) vidente porque estás preocupado/a por tu falta de vida social. Esta persona comienza a anunciar relaciones y nuevas personas que pronto entrarán en tu vida gracias a las redes sociales o eventos imprevistos. B Consultas un detective privado para que te ayude a averiguar qué tipo de relación tienes con un amigo/a en Internet. El detective te hace preguntas y te da pistas para que puedas saber si es amistad o amor. 4 4 5 5 6 6 146 Lección 5 OPINIÓN Practice more at vhlcentral.com. LECTURAS provides a wealth of selections in varied genres and serves as a springboard for conversation. Preparación Learn vocabulary from the reading, as well as words that might prove useful in discussion. Sobre el autor A brief biography presents key facts about the author, as well as a historical and cultural context for the reading. Análisis Post-reading activities check your understanding and motivate you to discuss the topic, express your opinions, and explore how it relates to your experiences. Lecturas Each reading is presented in an attention-grabbing visual style, along with glosses of unfamiliar words. • All readings with audio-sync technology • Clickable audio vocabulary lists • Textbook activities • Additional online-only practice activities • Chat activities for conversational skill-building and oral practice Sobre la autora S oledad Escalante es directora ejecutiva de la revista Sílex y profesora de Filosofía en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, en Perú. Estudió en Alemania, donde hizo maestrías en Filosofía, Sociología y Filología Románica en la Universidad de Friburgo. En este país también se doctoró en Filosofía y se especializó en Filosofía Social en la Universidad Johan Wolfgang Goethe de Frankfurt. Actualmente, trabaja con temas de filosofía social, política, ética y derechos humanos. Es miembro de varias sociedades internacionales y profesora en distintas universidades de Perú. Vocabulario de la lectura Vocabulario útil ambos/as both bastar to be enough distinguir to tell apart equívoco/a mistaken estar de acuerdo to agree evitar to avoid fingir to pretend inquieto/a restless el lío affair prudente cautious la solicitud request la vida cotidiana daily life igualmente equally el lazo bond malinterpretar misunderstand, misinterpret el riesgo risk Sinónimos Revisa las listas de vocabulario y elige el sinónimo adecuado de cada palabra. a. alcanzar = b. eludir = c. agitado = d. simular = e. precavido = f. vínculo = g. diferenciar = h. peligro = Sobre el amor y la amistad En parejas, respondan las preguntas. Después, compartan sus opiniones con la clase. 1. ¿En qué piensan cuando escuchan la palabra “amor”? 2. ¿Creen que amor y amistad son dos relaciones muy diferentes y fáciles de identificar? 3. ¿Cómo les parece que era la imagen del amor en el siglo pasado? ¿Ha cambiado mucho en el siglo XXI? 4. ¿Creen que el amor y la amistad son dos formas de amor igualmente intensas y permanentes? 5. ¿Cuál es su historia de amor favorita? Expliquen brevemente sus razones. 6. Elijan una de las siguientes representaciones del amor y una de la amistad. ¿Cuál les parece más real y cuál más irreal? ¿Por qué? • Bella y Edward (Crepúsculo) • Frodo y Sam (El señor de los anillos) • Elizabeth y Darcy (Orgullo y prejuicio) • Tita y Pedro (Como agua para chocolate) • Rose y Jack (Titanic) • Maverick y Goose (Top Gun) • Woody y Buzz (Toy Story) 1 1 2 2 Preparación 142 Lección 5 OPINIÓN OPINIÓN Vocabulary Tools Practice more at vhlcentral.com. Nunca antes había bastado con un clic para que dos personas traben amistad, aunque no lleguen a verse nunca cara a cara”. Que la amistad y el amor son sentimientos, emociones y vivencias° distintos y diferentes es un hecho° que fue ya reconocido incluso por los primeros filósofos que trataron ambos temas. Borges da en el clavo° cuando señala que un cierto componente de ansiedad inevitable puede ser un punto de inflexión para descubrir y reconocer la diferencia entre la serena amistad y el siempre inquieto amor. Con Bauman podríamos estar de acuerdo en que el amor tiende a su licuefacción continua. No recuerdo representaciones solidificantes del amor. Por el contrario, casi todas las representaciones que vienen a mi memoria° coinciden en señalar la naturaleza líquida del amor: una sustancia en movimiento, volátil, etérea, efímera. Schopenhauer, en páginas memorables, señala la ubicuidad del amor, que se introduce en las minucias° de la vida cotidiana y los pormenores° infidentes° de los amantes. “ experiences is a fact, real to hit the nail on the head come to mind trifle details/ disloyal Amor, amistad y redes sociales digitales ( … las redes sociales han puesto en entredicho las representaciones tradicionales… ) Soledad Escalante 20 25 30 5 10 15 Misterios del amor 143 Audio-sync Reading REVISTA at-a-glance . . . . . . . 1 2 3 4 5 6 Practice more at . to tell apart el lío affair daily life risk 1 2 Practice more at . experiences is a fact, real to hit the nail on the head come to trifle details/ disloyal 10 IAE-15 S15
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