ASÍ LO DECIMOS introduces thematic vocabulary in real-life contexts. COMMUNICATIVE OBJECTIVES highlight the real-life tasks students will be able to carry out in Spanish by the end of each lesson. VOCABULARY Easy-to-study, contextualized lists present culturally relevant vocabulary. PHOTOS AND ILLUSTRATIONS Dynamic, full-color photos and art illustrate cultural themes. PRÁCTICA Activities practice vocabulary comprehension and provide opportunities for self-reflection and intercultural analysis. CAN-DO STATEMENTS This section concludes with a Can-Do Statement, which shows you what students are able to accomplish in Spanish. • Audio recordings of all vocabulary items • Textbook activities including Partner Chat, Video Virtual Chat, and Group Chat activities • Additional online-only practice activities Las aficiones Una de las aficiones preferidas de Laura es hacer excursiones por la montaña. Disfruta mucho pasando tiempo al aire libre. A veces su hermana Carol la acompaña, pero a ella la naturaleza no le gusta tanto y normalmente se aburre pronto. Carol se divierte más con otras actividades de ocio. Por ejemplo, se le da muy bien bailar. aburrirse to get bored la afición hobby al aire libre outdoors dársele bien/mal (algo a alguien) to be good/bad (at something) disfrutar to enjoy divertirse (e:ie) to have fun el ocio leisure el pasatiempo pastime Los juegos Muchos domingos después de comer, José juega con su familia unas partidas de cartas o a algún juego de mesa. Es una costumbre que le encanta. Por su cumpleaños siempre pide que le regalen algún juego nuevo. Sus amigos, en cambio, prefieren los videojuegos. el ajedrez chess las cartas cards los dados dice la ficha tile; game piece hacer trampa to cheat el juego de mesa board game la partida game; hand el videojuego video game Los deportes De pequeño, Jaime soñaba con ser deportista profesional. Ahora quiere ser médico, pero el deporte es su mayor afición y lo practica a menudo. Este mes, tiene entrenamiento de fútbol tres veces por semana, ya que su equipo está participando en una liga. En el próximo partido, su equipo necesita ganar o, al menos, empatar para poder seguir en la liga. el/la deportista athlete empatar to tie (a game) el/la entrenador(a) coach el entrenamiento practice el gimnasio gym la liga league marcar (un gol/punto) to score (a goal/point) 88 ASÍ LO DECIMOS Communicative Objective: Talk about sports, games, and recreational activities Vocabulary Tools PER2e_SE-IAE_L03_088-089_AD.indd 88 2/07/24 15:26 Las artes Irene conoció a sus mejores amigos en una escuela de música. Los tres tocan la guitarra juntos cada semana. Este viernes querían ir a un concierto, pero los boletos están agotados. Al final, irán al estreno de una película o a ver una obra de teatro. agotado/a sold out el boleto ticket el concierto concert el estreno premiere la exposición exhibition la obra (de arte/teatro) work of art; play tocar to play (an instrument) ¿Qué hacemos hoy? Completa la conversación. al aire libre entrenamiento estreno exposición gimnasio hacer trampa juego de mesa partida JUAN: ¿Vamos al Museo de Ciencias esta tarde? Hay una nueva (1) y hoy es gratis. LAURA: ¿Por qué no vamos mejor a mi casa? Podemos jugar alguna (2) de cartas o al (3) que me regalaron. ¡Pero esta vez sin (4) ! ANDRÉS: Con el buen tiempo que hace, yo prefiero hacer algo (5) . Podríamos organizar un partido de fútbol. JUAN: ¿Otra vez? Ayer ya tuvimos (6) . Además esta mañana fui al (7) . No quiero hacer más ejercicio por hoy. LAURA: ¿Pues entonces qué hacemos? ¿Quieren ir al cine? Ayer fue el (8) de la nueva película de Guillermo del Toro. ¿Vamos a verla? Tiempo libre En parejas, contesten las preguntas. 1. ¿Practicas algún deporte? ¿Cuál? ¿Desde cuándo? 2. ¿Prefieres leer o ver la televisión? ¿Por qué? ¿A cuál le dedicas más tiempo? 3. ¿Te gusta hacer actividades por tu cuenta (on your own) o prefieres las actividades en grupo? 4. ¿Qué haces normalmente en tu tiempo libre cuando estás con tus amigos? ¿Y cuando estás con tu familia? Reflexión Haz una lista con cinco de tus aficiones en orden de preferencia. Después, en grupos de cuatro, comparen sus listas y contesten las preguntas. 1. ¿Tienen aficiones en común? ¿Cuáles? 2. ¿Qué actividades de ocio son populares en su país o comunidad? 3. ¿Creen que sus aficiones dependen solo de sus gustos propios o creen que están influenciadas por la sociedad? Expliquen. 1 2 3 conversar sobre deportes, juegos y actividades recreativas. PUEDO Practice more at vhlcentral.com. 89 LECCIÓN 3 Práctica PER2e_SE-IAE_L03_088-089_AD.indd 89 2/07/24 15:26 IAE-19 S17
RkJQdWJsaXNoZXIy NzM2OTg2