Was fehlt? Complete the sentences, and then, with a partner, take turns asking and explaining what each person is doing. BEISPIEL Du hörst Musik. S1: Was mache ich? S2: Du hörst Musik. 1. Herr Becker . 2. Wir Tennis. 3. Ihr viel. 4. Ich ein neues Fahrrad. 5. Heinrich den Mann. 6. Hans Emma. Bilden Sie Sätze In pairs, use items from each column to create six sentences. You may use some items more than once. BEISPIEL Ich höre Musik. A B C ich du Alena Anna und ich ihr die Studenten hören lernen lieben machen spielen verstehen Deutsch Hausaufgaben Kunst Musik Naturwissenschaft Tennis Persönliche Fragen In pairs, take turns asking and answering the questions. BEISPIEL S1: Lernst du Chemie? S2: Nein, ich lerne Physik. 1. Wie viele Klassen belegst du? 2. Lernst du Fremdsprachen? 3. Gehst du oft in die Sporthalle? 4. Was machst du morgens? 5. Was machst du nachmittags? 6. Was machst du abends? Gespräch In pairs, fill in Student 2’s half of the dialogue, then continue the conversation with your partner using at least four more regular verbs. Then present your conversation to the class. 4 Interpersonal Communication arbeitet spielen lernt kaufe begrüßt liebt 5 Answers will vary. 6 Interpersonal Communication Answers will vary. Interpersonal Communication 7 Interpersonal Communication Answers will vary. discuss daily actions and activities. I CAN S1: Hallo! Studierst du hier in der Schule? S2: … S1: Ich auch! Bist du in der vierten Klasse? S2: … S1: Ist Mathematik schwierig? S2: … S1: Montags und mittwochs habe ich Kunst. Und du? S2: … 6 Expansion Have students write a paragraph about themselves, including their name, age, and class schedule. 6 Video Virtual Chat You can also assign activity 6 on the Supersite. Students record individual responses that appear in your gradebook. Kommunikation Kapitel 2 Schule und Studium dreiundsechzig 63
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