T13 Teacher’s Edition • Walkthrough Setting the stage for student success The NEW Los geht’s! feature presents the target language in context at the start of each unit, providing comprehensible input. Students can acquire a small amount of instantly applicable vocabulary based on cognates, previous knowledge, and decodable words. Auftakt previews or recycles vocabulary from previous units in a new meaningful context. Übungen activities recycle words and expressions. Verwandte Wörter empowers students by introducing the new theme in a narrative context. Using cognates in context helps students build cross-language and induction skills. I CAN statements at the end of each section provide evidence of what students can do and are helpful tools for keeping track of progress. • Audio recordings of chat conversations and Verwandte Wörter presentations • Image-based chat activity with audio • Textbook activities Kapitel 2 Schule und Studium 51 Die Schüler Read each statement and indicate if it is richtig or falsch. 1. Frau Schmidt ist Biologielehrerin. 2. Frau Schmidt ist Volleyball-Trainerin. 3. Heute hat Niklas Hausaufgaben. 4. Ahmad und Niklas spielen Volleyball. 5. Niklas mag (likes) Frau Schmidt. Schulartikel Read the exchange between Mia and Fynn. Then list the words that describe the following categories. 1. School supplies 2. Places in a school Viele Aktivitäten Read the school newsletter. Then decide which day of the week each of the following people will have an activity to do. 1. Markus spielt Golf. 2. Maria findet Literatur interessant. 3. Lukas geht gern campen. 4. Anya singt sehr gut. 5. Zahra findet Bakterien interessant. Meine Interessen Write a short note telling which activity in the newsletter you find most interesting, the day it takes place, and why you like it. Follow the example. BEISPIEL Das Konzert am Donnerstag finde ich interessant. Ich singe sehr gern... 1 2 3 4 recognize words and phrases related to school and leisure activities. I CAN Verwandte Wörter Der Schulnewsle er 23. Oktober Diese Woche gibt es viele Aktivitäten. Montag: Ein Treffen des Biologieclubs findet um 15 Uhr in der Bibliothek sta . Dienstag: Es gibt ein Informationstreffen zum Training mit dem Golfteam um 14 Uhr 45 im Raum 102. Mi woch: Findest du Literatur interessant? Von 18 bis 20 Uhr gibt es im Café Kafka eine Diskussion mit einem lokalen Autor. Donnerstag: Der Schülerchor gibt um 19 Uhr 30 im Auditorium ein Konzert. Wenn du singst, komm bi e um 18 Uhr 30! Freitag: Fußballspiel gegen FC Bergtal um 19 Uhr im Stadion. Samstag: Camping! Die 12. Klasse geht zum Staatspark campen. Wir treffen uns um 9 Uhr in der Sporthalle. Wortfelder Fächer und Sportarten: die Architektur (der) Baseball die Biologie (der) (American) Football (das) Golf das Hobby, -s (das) Hockey die Literatur die Mathematik die Medizin die Physik die Psychologie (der) Volleyball Orte: das Café, -s der Park, -s die Sporthalle, -n Tätigkeit und Beschreibung: campen gehen interessant lernen singen einundfünfzig Kapitel 2 ÜBUNGEN 50 A Ahmad N Niklas Ich komme gerne zu deinem Spiel! Was ist los? Alles gut bei dir? Gut. Ich habe viele Hausaufgaben. Ja, klar. Ich habe zwölf. Brauchst du einen? Na, gut. Ich habe zwei. Jawohl! Sie ist nett. Sie ist auch Sport-Trainerin. Hallo! Wie geht es dir? Fynn! Ich brauche Hilfe. Hast du einen Bleistift? Ja, sie ist meine Trainerin. Ich spiele Volleyball. N N F Wunderbar! Bis morgen. A N F F A Ist Frau Schmidt deine Mathelehrerin? A A Ja, bitte! Und einen Radiergummi? Und ein Blatt Papier? Ich bin im Unterricht, aber mein Rucksack ist in der Bibliothek geblieben! F Fynn Mia M M M M M Auftakt Eine Lehrerin und Trainerin Ein Problem im Unterricht Die Schüler Read each statement and indicate if it is richtig or falsch. 1. Frau Schmidt ist Biologielehrerin. 2. Frau Schmidt ist Volleyball-Trainerin. 3. Heute hat Niklas Hausaufgaben. 4. Ahmad und Niklas spielen Volleyball. 5. Niklas mag (likes) Frau Schmidt. Schulartikel Read the exchange between Mia and Fynn. Then list the words that describe the following categories. 1. School supplies 2. Places in a school Viele Aktivitäten Read the school newsletter. Then decide which day of the week each of the following people will have an activity to do. 1. Markus spielt Golf. 2. Maria findet Literatur interessant. 3. Lukas geht gern campen. 4. Anya singt sehr gut. 5. Zahra findet Bakterien interessant. Meine Interessen Write a short note telling which activity in the newsletter you find most interesting, the day it takes place, and why you like it. Follow the example. BEISPIEL Das Konzert am Donnerstag finde ich interessant. Ich singe sehr gern... 1 2 3 4 Communicative Goal Recognize words and phrases related to school and leisure activities Los geht’s! fünfzig
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