Expresar consecuencia Expresiones de consecuencia • Recuerda: para expresar las consecuencias o la conclusión de lo que se dice en la cláusula principal, usa estas estructuras: así (es) que + indicativo por eso + infinitivo • Las siguientes estructuras se usan también comúnmente para expresar consecuencia: en consecuencia por (lo) tanto + indicativo por consiguiente Expresiones intensivas • Para enfatizar la intensidad de un evento y sus consecuencias, usa estas estructuras: tan + adjetivo / adverbio + que + indicativo tanto(a)(os)(as) + nombre + que + indicativo verbo + tanto + que + indicativo • Atención: en español nunca se omite la palabra que en las estructuras intensivas. Hacía tanto calor que tuvimos que cancelar la caminata. It was so hot (that) we had to cancel the hike. 63. Piensa. ¿Se puede alterar el orden de la cláusula que expresa consecuencia? ¿Por qué? La Florida tiene un clima cálido, así (es) que nieva poco. Tuvimos una ola de frío; por eso cerraron las escuelas. Ha llovido y, por consiguiente, tenemos que cancelar la excursión. El viento es tan fuerte que dobla los árboles. Gramática 64. Causas y consecuencias Decide qué parte de estas oraciones expresa consecuencia. Después, transfórmalas escribiendo una consecuencia distinta. Modelo Los empleados estaban tan ocupados que no tenían tiempo para ir de vacaciones. Los empleados estaban tan ocupados que no nos atendieron tan bien como siempre. 1. Nevaba tanto que no pudimos salir del hotel a esquiar. 2. Ana busca unas vacaciones de aventura; por eso viajará a las islas Galápagos. 3. Hace demasiado frío; por consiguiente, se ha cancelado la excursión. 4. Queremos ir de camping, así es que necesitamos unos sacos de dormir. Hay tanta niebla que no se ve nada. Ayer llovió tanto que se inundaron las calles. La nieve se derritió tan rápido que no la vimos. DESAFÍO 3 220 doscientos veinte Unit 4 220 DESAFÍO 3 DEVELOPING LEARNERS • Ask students to complete these sentences by stating the consequences. Sample answers are shown in parentheses. 1. A Marcos le encanta la naturaleza, así que... (suele ir de camping.) 2. Era fiesta y fin de semana, por lo tanto... (no había habitaciones disponibles.) 3. Hay niebla y, por consiguiente... (no vamos a navegar.) 4. No tienen habitaciones privadas; en consecuencia... (tendremos que compartir.) 5. Es un hotel pequeño, así que... (es mejor reservar con antelación.) EXPANDING LEARNERS • Ask students to express the possible consequences in the following situations. Sample answers are shown in parentheses. 1. No piensas estudiar para el examen final... (así que es posible que no apruebes.) 2. No sabes montar una tienda de campaña... (por lo tanto, tendrás que pedir ayuda.) 3. Prefieres desayunar y almorzar en el hotel... (por eso pides media pensión.) 4. Siempre cae un chaparrón por la tarde y... (por consiguiente, llevas el paraguas.) Warm-Up • Write the following sentences on the board and ask students to identify both the cause and the consequence in each sentence: – Había una ola de frío, así que no pudimos salir. – No habíamos reservado con antelación; por eso no pudimos quedarnos en el albergue. – Hacía mucho calor, por lo tanto, pusimos el aire acondicionado. Preparation • As a class, discuss the Warm-Up. Call on three volunteers to identify the cause and the consequence in each sentence. Then have students identify the structures that express consequence. (así que; por eso; por lo tanto) • Have students read the grammar presentation silently and ask them to prepare questions about what they do not understand. Then ask students to work in small groups to answer any questions their peers have. Activities 63. Answer: No, porque esa cláusula expresa una consecuencia de la oración principal. 64. Answers will vary. Sample answers: 1. ... no pudimos salir del hotel a esquiar. Nevaba tanto que suspendieron las clases. 2. ... viajará a las islas Galápagos. Ana busca unas vacaciones de aventura; por eso se irá en un crucero por el río Amazonas. 3. ... se ha cancelado la excursión. Hace demasiado frío; por consiguiente, nos quedamos en casa. Gramática – Expresar consecuencia Presentation • In this section, students will review and expand on how to express the consequences or conclusion of a previously stated event. Teaching Suggestions Differentiated Instruction Expresar consecuencia Expresiones de consecuencia • Recuerda: para expresar las consecuencias o la conclusión de lo que se dice en la cláusula principal, usa estas estructuras: así (es) que + indicativo por eso + infinitivo • Las siguientes estructuras se usan también comúnmente para expresar consecuencia: en consecuencia por (lo) tanto + indicativo por consiguiente Expresiones intensivas • Para enfatizar la intensidad de un evento y sus consecuencias, usa estas estructuras: tan + adjetivo / adverbio + que + indicativo tanto(a)(os)(as) + nombre + que + indicativo verbo + tanto + que + indicativo • Atención: en español nunca se omite la palabra que en las estructuras intensivas. Hacía tanto calor que tuvimos que cancelar la caminata. It was so hot (that) we had to cancel the hike. 63. Piensa. ¿Se puede alterar el orden de la cláusula que expresa consecuencia? ¿Por qué? La Florida tiene un clima cálido, así (es) que nieva poco. Tuvimos una ola de frío; por eso cerraron las escuelas. Ha llovido y, por consiguiente, tenemos que cancelar la excursión. El viento es tan fuerte que dobla los árboles. Gramática 64. Causas y consecuencias Decide qué parte de estas oraciones expresa consecuencia. Después, transfórmalas escribiendo una consecuencia distinta. Modelo Los empleados estaban tan ocupados que no tenían tiempo para ir de vacaciones. Los empleados estaban tan ocupados que no nos atendieron tan bien como siempre. 1. Nevaba tanto que no pudimos salir del hotel a esquiar. 2. Ana busca unas vacaciones de aventura; por eso viajará a las islas Galápagos. 3. Hace demasiado frío; por consiguiente, se ha cancelado la excursión. 4. Queremos ir de camping, así es que necesitamos unos sacos de dormir. Hay tanta niebla que no se ve nada. Ayer llovió tanto que se inundaron las calles. La nieve se derritió tan rápido que no la vimos. DESAFÍO 3 220 doscientos veinte Differentiated Instruction
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