50. Observa Completa estas oraciones. Si ganan el concurso, Daniel y Michelle pasarán tres noches en un . 1 La familia de Daniel suele alojarse en ubicados en el centro de la ciudad. 5 Como les encanta la naturaleza, Michelle y su familia van de : tienen una y varios . 2 3 4 Una vez Daniel hizo un viaje en con su familia. 6 Habla con tus compañeros(as). ¿Qué opinas del plan de Daniel y Michelle para ganar el concurso? ¿Qué incluirías tú en el video? Justifica tu respuesta. Un concurso para viajeros Observa. Una red de albergues juveniles en España y México está promocionando un concurso llamado ¿Eres un «superviajero»? El premio consiste en pasar tres noches en cualquier albergue de la red. ¿Conseguirán ganarlo Daniel y Michelle? DANIEL: ¿En qué se diferencia un albergue juvenil de un hotel o de una pensión? MICHELLE: En los albergues juveniles se suelen alojar estudiantes y gente joven. Las habitaciones tienen varias camas y puedes compartir habitación con otros viajeros; por eso son más baratos que los hoteles. Y algunos ofrecen actividades para jóvenes. DANIEL: ¡Qué divertido! ¡Tenemos que ganar el concurso! Yo he viajado mucho, ¿y tú? MICHELLE: Sí, yo también. Como a mi familia y a mí nos encanta la naturaleza, casi siempre vamos de camping. ¡Hemos paseado nuestra tienda de campaña y nuestros sacos de dormir por todo el hemisferio! Y el año pasado recorrimos varios países europeos en tren. DANIEL: ¡Qué suerte! Pues nosotros normalmente nos alojamos en hoteles ubicados en el centro de la ciudad porque nos resulta más cómodo. Pero un año, para variar, hicimos un viaje en caravana y disfruté un montón. MICHELLE: Entre los dos hemos viajado tanto que podemos considerarnos unos «superviajeros». Y, puesto que tenemos un montón de experiencia, ¿qué te parece si hacemos un video para el concurso en el que mostremos los distintos tipos de viaje que hemos hecho? Punto de partida Presentation DESAFÍO 3 Objetivo: expresar causa y consecuencia 214 doscientos catorce Unit 4 214 DESAFÍO 3 EXPANDING LEARNERS • Ask students to imagine that they are going on a family vacation with older siblings, parents, and grandparents. Everyone has different interests: the students and their siblings are into some extreme sports; the parents want to relax and take in some cultural events; and the grandparents are fans of nature and enjoy hiking. Explain to students that they must find a destination and accommodations that would suit everyone in the family. After students complete their research, ask them to make an oral presentation in front of the class. Differentiated Instruction Presentation • In Desafío 3, Michelle and Daniel have to participate in a travel competition sponsored by an association of youth hostels. Students will preview language used to talk about travel and lodging, as well as to express cause and consequence. Warm-Up • Ask students to list the type of lodging facilities they have stayed in or know about (e.g., hotel, balneario, motel, pensión, camping). Preparation • Have students share their Warm-Ups. Discuss with the class the features of the different accommodations students mentioned. You may want to categorize these lodging facilities from cheapest to most expensive, from most uncomfortable to most comfortable, from most boring to most fun, etc. Do some of the facilities specialize in a certain type of clientele (e.g., families, business people)? Texto: Un concurso para viajeros • Read the title and introduction to the dialogue. Had students heard of albergues juveniles (youth hostels)? Invite them to describe this type of accommodation or explain what they think these albergues are. • Call on volunteers to role-play Daniel and Michelle and read their parts convincingly in front of the class. Ask students whether they think Michelle and Daniel have a good chance of winning this competition. Teaching Suggestions Expresar causa y consecuencia Interpretive Communication DEVELOPING LEARNERS • Have students complete the following sentences (correct answers are in red): 1. Una compañía / red de albergues juveniles promociona el concurso. 2. Los viajeros comparten / no reservan habitación en los albergues. 3. A Michelle le encanta ir de camping / en caravana. 4. Michelle ha viajado por las Américas y Asia / Europa. 5. Daniel suele alojarse en hoteles / albergues juveniles. 50. Observa Completa estas oraciones. Si ganan el concurso, Daniel y Michelle pasarán tres noches en un . 1 La familia de Daniel suele alojarse en ubicados en el centro de la ciudad. 5 Como les encanta la naturaleza, Michelle y su familia van de : tienen una y varios . 2 3 4 Una vez Daniel hizo un viaje en con su familia. 6 Habla con tus compañeros(as). ¿Qué opinas del plan de Daniel y Michelle para ganar el concurso? ¿Qué incluirías tú en el video? Justifica tu respuesta. Observa. Una red de albergues juveniles en España y México está promocionando un concurso llamado ¿Eres un «superviajero»? El premio consiste en pasar tres noches en cualquier albergue de la red. ¿Conseguirán ganarlo Daniel y Michelle? DANIEL: ¿En qué se diferencia un albergue juvenil de un hotel o de una pensión? MICHELLE: En los albergues juveniles se suelen alojar estudiantes y gente joven. Las habitaciones tienen varias camas y puedes compartir habitación con otros viajeros; por eso son más baratos que los hoteles. Y algunos ofrecen actividades para jóvenes. DANIEL: ¡Qué divertido! ¡Tenemos que ganar el concurso! Yo he viajado mucho, ¿y tú? MICHELLE: Sí, yo también. Como a mi familia y a mí nos encanta la naturaleza, casi siempre vamos de camping. ¡Hemos paseado nuestra tienda de campaña y nuestros sacos de dormir por todo el hemisferio! Y el año pasado recorrimos varios países europeos en tren. DANIEL: ¡Qué suerte! Pues nosotros normalmente nos alojamos en hoteles ubicados en el centro de la ciudad porque nos resulta más cómodo. Pero un año, para variar, hicimos un viaje en caravana y disfruté un montón. MICHELLE: Entre los dos hemos viajado tanto que podemos considerarnos unos «superviajeros». Y, puesto que tenemos un montón de experiencia, ¿qué te parece si hacemos un video para el concurso en el que mostremos los distintos tipos de viaje que hemos hecho? Punto de partida Presentation DESAFÍO 3 Objetivo: expresar causa y consecuencia 214 doscientos catorce Differentiated Instruction
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