Walkthrough T21 78. Antes de ver Responde a estas preguntas. 1. ¿Qué significa biodiversidad? 2. ¿Adónde va la gente cuando quiere ver fauna en su hábitat natural? 3. ¿Qué actividades practican comúnmente los visitantes de una isla? 79. Comprendo la información clave Ve y contesta. Después de ver el video, contesta estas preguntas. 1. ¿Por qué viajan los visitantes a las Islas Galápagos? 2. ¿Cuáles son algunas de las especies emblemáticas de las Islas Galápagos? 3. ¿Qué servicios se ofrecen en Puerto Ayora? 4. ¿Qué opciones hay para viajar por las islas? 5. ¿Cómo se protege a las tortugas en el Centro de Crianza Fausto Llerena? 6. ¿A qué se refiere el video con «la tradición del barril»? 80. Los animales de las Islas Galápagos Investiga. Escoge un animal originario de las Islas Galápagos. Busca imágenes y algunos datos sobre la especie y prepara una breve presentación para compartir con la clase. Recorriendo las Islas Galápagos Vocabulario útil el crucero el león (o lobo) marino el piquero de patas azules el tiburón la tortuga gigante cruise sea lion blue-footed booby shark giant tortoise La cuna de la evolución Las Islas Galápagos se sitúan a unas 600 millas al oeste del Ecuador. La visita del científico Charles Darwin inspiró su teoría de la evolución. Observó que algunos animales tenían similitudes con los del continente, pero también marcadas diferencias que se atribuían a su aislamiento geográfico. Hoy en día, las islas atraen a visitantes de todo el mundo. Video VIDEOMUNDO doscientos treinta y uno 231 Piensa • Piensa en los viajes que has realizado o que te gustaría realizar. ¿Cuál compartirías en un blog? • Haz memoria o imagina tu viaje y escribe los detalles que vas a contar. Escribe • A partir de las ideas que anotaste, escribe el borrador de tu entrada de blog. Incluye los detalles del viaje y tus recomendaciones. • Elige un título que capte la atención del lector. • Escribe algunas recomendaciones para un viajero que desee realizar el mismo viaje. Revisa y comparte • Intercambia tu trabajo con tu compañero(a) y analiza estas cuestiones. – ¿Te gustó el relato del viaje? ¿Faltan detalles? – ¿El texto está escrito de manera clara? – ¿Hay palabras que se repiten con mucha frecuencia? – Devuelve el texto a su autor(a) y corrige el tuyo. Léelo a la clase y juntos intenten crear su propio blog de viajes. Un blog es un sitio web que recopila textos de uno o varios autores sobre una temática específica o experiencias personales. Existen diversos tipos de blogs: de moda, viajes, cultura, gastronomía, etc. Suelen ofrecer una perspectiva personal y permiten que los lectores participen con sus comentarios. Con frecuencia, los blogs se escriben usando un tono narrativo, descriptivo o argumentativo, y se actualizan regularmente para mantener el interés del lector. En esta unidad vas a escribir una entrada para un blog de viajes. El texto narrativo Una narración es un relato de eventos reales o ficticios que ocurren a personajes. Para mantener el interés del lector, es preciso caracterizar a los personajes y los ambientes, seleccionar los hechos y seguir una secuencia temporal. La narración puede ser tanto en presente como en pasado, combinando verbos en pretérito para las acciones con verbos en imperfecto para la descripción. Expresiones útiles En aquella ocasión... No obstante / Sin embargo... De hecho... En realidad... No... sino... No solo... sino que... Ni... ni... On that occasion ... Nevertheless ... As a matter of fact ... Actually ... Not ... but ... Not only ... but ... Neither ... nor ... Un blog de viajes ESCRITURA 230 doscientos treinta Escritura In Escritura, students participate in a writing workshop aimed at developing writing skills in Spanish in a variety of genres. VideoMundo Students watch authentic TV clips and short films in VideoMundo, allowing them to access information and diverse perspectives from around the Spanish-speaking world. Information about the writing genre is included to help build Language Arts abilities in both English and Spanish. Vocabulario útil provides students with additional keys to interpret the main ideas of the video.
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