1. Comidas y bebidas. Complete each sentence with the logical choice. 1. Para el desayuno mucha gente come... a. pescado. b. huevos. c. sopa de verduras. 2. Para beber yo prefiero... a. helado. b. arroz. c. jugo de naranja. 3. Por la noche ellos… a. almuerzan. b. desayunan. c. cenan. 4. Me gusta comerlo con sal y mantequilla. Es… a. el maíz. b. el postre. c. el limón. DESAFÍO 1 3. En la mesa. Answer the questions, correcting the mistakes. Modelo ¿Como la sopa con el tenedor? No, la como con la cuchara. 1. ¿Pongo la ensalada en el vaso? 2. ¿Corto la carne con el tenedor? 3. ¿Tomo el helado con el cuchillo? 4. ¿Sirvo el café en el plato? 5. ¿Sirvo las verduras en la taza? DESAFÍO 3 2. ¿Dónde lo compro? Match each item with the corresponding picture. pescadería panadería carnicería frutería 1 2 3 4 DESAFÍO 2 4. Tus gustos. Describe the foods according to their avor (salado, dulce, agrio, amargo, picante) and their temperature (frío, caliente). Say how much you like each one. Modelo sushi Está frío y es salado. Me gusta mucho. 1. el jugo de limón 3. el helado 2. la sopa de verduras 4. la banana DESAFÍO 4 doscientos cincuenta y uno 251 1. Comidas y bebidas. Complete each sentence with the logical choice. 1. Para el desayuno mucha gente come... a. pescado. b. huevos. c. sopa de verduras. 2. Para beber yo prefiero... a. helado. b. arroz. c. jugo de naranja. 3. Por la noche ellos… a. almuerzan. b. desayunan. c. cenan. 4. Me gusta comerlo con sal y mantequilla. Es… a. el maíz. b. el postre. c. el limón. DESAFÍO 1 3. En la mesa. Answer the questions, correcting the mistakes. Modelo ¿Como la sopa con el tenedor? No, la como con la cuchara. 1. ¿Pongo la ensalada en el vaso? 2. ¿Corto la carne con el tenedor? 3. ¿Tomo el helado con el cuchillo? 4. ¿Sirvo el café en el plato? 5. ¿Sirvo las verduras en la taza? DESAFÍO 3 2. ¿Dónde lo compro? Match each item with the corresponding picture. pescadería panadería carnicería frutería 1 2 3 4 DESAFÍO 2 4. Tus gustos. Describe the foods according to their avor (salado, dulce, agrio, amargo, picante) and their temperature (frío, caliente). Say how much you like each one. Modelo sushi Está frío y es salado. Me gusta mucho. 1. el jugo de limón 3. el helado 2. la sopa de verduras 4. la banana DESAFÍO 4 doscientos cincuenta y uno 251 Unit 4 251 REPASO MULTIPLE INTELLIGENCES: Logical-Mathematical Intelligence • Have students make word webs with the vocabulary from this unit. They can organize the words in a way that makes sense to them, and/or make several different webs that involve different organizations. For example, they may wish to start by arranging the words by part of speech, then arrange the food words by meal or food groups, and so on. HERITAGE LANGUAGE LEARNERS • Which is the correct spelling of ceviche: cebiche, seviche, sebiche? Spellings are especially difficult to determine with words transcribed phonetically from indigenous languages. • Have students read and study the following words, then do a dictation to test how well they can recall the spelling: ceviche, seco, servilleta, almuerzo, cena, queso, taza, azúcar. 3. Answers: 1. No, la pongo en el plato. 2. No, la corto con el cuchillo. 3. No, lo tomo con la cuchara. 4. No, lo sirvo en una taza. 5. No, las sirvo en el plato. 4. Before beginning this activity, review the verb gustar. Answers will vary. Sample answers: 1. Es agrio. No me gusta mucho. 2. Es salada y la servimos caliente. Me gusta mucho. 3. Es dulce y está frío. ¡Me encanta! 4. Es dulce. Me gusta mucho. Additional Practice Online Fans Online Activities Interpretive Communication Presentational Communication
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