Comidas y bebidas Las comidas el desayuno el almuerzo la cena Los alimentos el arroz la carne el chocolate la ensalada los frijoles el huevo el maíz la mantequilla el pan la papa el pescado el pollo el queso la salsa la sopa las verduras Los postres el helado la torta Las frutas la banana la manzana el maracuyá la naranja Las bebidas el agua el café el jugo la leche el refresco Acciones beber comer desayunar almorzar cenar breakfast lunch dinner rice meat chocolate salad beans egg corn butter bread potato fish chicken cheese sauce soup vegetables ice cream cake banana apple passion fruit orange water coffee juice milk soda to drink to eat to have breakfast to have lunch to have dinner Tiendas de alimentos la carnicería la frutería la panadería la pescadería el supermercado butcher’s shop fruit and vegetable store bakery fish market supermarket Acciones en la cocina cocinar cortar mezclar preparar probar to cook to cut to mix to prepare to taste Describir y valorar la comida Los sabores agrio(a) amargo(a) dulce picante salado(a) La temperatura caliente frío(a) sour bitter sweet hot (spicy) salty hot cold ¿Te gusta? Está malo(a). Está bueno(a). Está delicioso(a). It’s bad. It’s good. It’s delicious. En la mesa la mesa el mantel la servilleta la cuchara el cuchillo el tenedor el plato la taza el vaso la botella Acciones poner la mesa limpiar la mesa table tablecloth napkin spoon knife fork dish cup glass bottle to set the table to clear the table Los condimentos el azúcar la pimienta la sal En el restaurante la carta el mesero / la mesera Estados limpio(a) sucio(a) sugar pepper salt menu server clean dirty My Vocabulary REPASO Vocabulario 250 doscientos cincuenta Unit 4 250 REPASO DEVELOPING LEARNERS • Ask students to select the item that does not belong in each of the groups below. You can do this as an oral activity, on the board, or on a handout. For example: el té, el café, la sal – la sal (Correct answers are in red.) 1. el agua, la servilleta, el jugo 2. el pan, la naranja, el maracuyá 3. el helado, el suspiro limeño, el pescado 4. el tomate, el azúcar, la lechuga 5. el refresco, el tenedor, el cuchillo EXPANDING LEARNERS • Have students work in pairs to practice telling how to prepare a soup using the words below: − cocinar, condimentar con sal y pimienta − cortar, mezclar, preparar, probar − tomate, lechuga, verduras, frutas, queso • Can they talk about how to prepare other foods? For example, a sandwich. Differentiated Instruction Presentation • In this section, students will review all key vocabulary from the unit, organized by themes, to prepare for an assessment. Students will complete practice activities for each of the four Desafíos. Activating Prior Knowledge • To review question words, have students form questions corresponding to the answers below. For example: La naranja es una fruta. > ¿Qué es una naranja? 1. El paiche cuesta 30 soles. 2. La frutería está al lado de la heladería. 3. Yo desayuno cereal con leche. 4. La sopa está fría. 5. El helado es dulce. Preparation • Go over the vocabulary with the class. Ask students to practice associating foods with the names of the stores where they are sold. Ask the class what items in the list are not sold in supermercados. Activities 1. Point out to students that it is always a good strategy to read all of the options before selecting an answer when doing a multiplechoice activity. Answers: 1. b 2. c 3. c 4. a 2. Once students have matched the words and the pictures, have them write a sentence for each pair. For example: Para comprar pescado, voy a la pescadería. Answers: 1. frutería 2. pescadería 3. panadería 4. carnicería Teaching Suggestions Vocabulario Comidas y bebidas Las comidas el desayuno el almuerzo la cena Los alimentos el arroz la carne el chocolate la ensalada los frijoles el huevo el maíz la mantequilla el pan la papa el pescado el pollo el queso la salsa la sopa las verduras Los postres el helado la torta Las frutas la banana la manzana el maracuyá la naranja Las bebidas el agua el café el jugo la leche el refresco Acciones beber comer desayunar almorzar cenar breakfast lunch dinner rice meat chocolate salad beans egg corn butter bread potato fish chicken cheese sauce soup vegetables ice cream cake banana apple passion fruit orange water coffee juice milk soda to drink to eat to have breakfast to have lunch to have dinner Tiendas de alimentos la carnicería la frutería la panadería la pescadería el supermercado butcher’s shop fruit and vegetable store bakery fish market supermarket Acciones en la cocina cocinar cortar mezclar preparar probar to cook to cut to mix to prepare to taste Describir y valorar la comida Los sabores agrio(a) amargo(a) dulce picante salado(a) La temperatura caliente frío(a) sour bitter sweet hot (spicy) salty hot cold ¿Te gusta? Está malo(a). Está bueno(a). Está delicioso(a). It’s bad. It’s good. It’s delicious. En la mesa la mesa el mantel la servilleta la cuchara el cuchillo el tenedor el plato la taza el vaso la botella Acciones poner la mesa limpiar la mesa table tablecloth napkin spoon knife fork dish cup glass bottle to set the table to clear the table Los condimentos el azúcar la pimienta la sal En el restaurante la carta el mesero / la mesera Estados limpio(a) sucio(a) sugar pepper salt menu server clean dirty My Vocabulary REPASO Vocabulario 250 doscientos cincuenta Differentiated Instruction
RkJQdWJsaXNoZXIy MjUyNzA0NQ==