la chambre le mur les affiches (f.) les étagères (f.) la commode Chassez l’intrus Indiquez le mot ou l’expression qui ne va pas avec les autres (that doesn’t belong). 1. un appartement, un quartier, un logement, un studio 2. une baignoire, une douche, un sous-sol, une salle de bains 3. un salon, une salle à manger, une salle de séjour, un jardin 4. un meuble, un canapé, une armoire, une affiche 5. un placard, un balcon, un jardin, un garage 6. une chambre, une cuisine, un rideau, une pièce 7. des étagères une commode, un couloir, un lit 8. un miroir, un tapis, une fenêtre, une affiche C’est où? Indiquez où se trouvent normalement ces choses. 1. un lit 2. un canapé 3. une baignoire 4. une voiture 5. une table Écoutez Patrice cherche un appartement. Écoutez sa conversation téléphonique et dites si les affirmations sont vraies ou fausses. Vrai Faux 1. Madame Dautry est la propriétaire de l’appartement. 2. L’appartement est au 24, rue Pasteur. 3. L’appartement est au cinquième étage. 4. L’appartement est dans un vieil immeuble. 5. L’appartement n’a pas de balcon, mais il a un garage. 6. Il y a une baignoire dans la salle de bains. 7. Les toilettes ne sont pas dans la salle de bains. 8. L’appartement est un studio. Définitions Complétez les définitions avec les mots ou expressions qui correspondent. 1. Vous passez par ici pour aller d’une pièce à une autre. 2. C’est là que vous mettez vos livres. 3. En général, il y en a quatre dans une pièce et ils séparent les pièces de votre appartement. 4. C’est ce que vous utilisez pour lire le soir. 5. C’est là que vous mettez votre voiture. 6. C’est ce que vous utilisez pour aller du premier au deuxième étage d’un immeuble. 7. Quand vous avez des invités, c’est la pièce dans laquelle (in which) vous dînez. 8. En général, il est sur le sol (floor) d’une pièce. 1 2 3 4 un couloir une étagère les murs une lampe un garage la salle à manger un escalier/un ascenseur un tapis dans la chambre dans le salon dans le garage dans la salle de bains dans la salle à manger Unité 3 Chez nous cent vingt et un 121 Mise en pratique DIFFERENTIATION EXTRA PRATICE 121 Contextes 1 Expansion Have students create one or two additional sets using at least three of the new vocabulary words in each one. Collect their papers and write some of the items on the board. 2 Expansion Reverse this activity by naming rooms and having student tell what is typically found in them. 3 Script PATRICE: Allô, Madame Dautry, s’il vous plaît. MADAME: Oui, c’est moi. J’écoute. P: Mon nom est Patrice Leconte. Je vous appelle au sujet de votre appartement du 24, rue Pasteur. Est-ce qu’il est toujours libre? M: Oui, jeune homme. Il est toujours libre. P: Parfait. Comment est-il? M: Il est au quatrième étage d’un immeuble moderne. Il y a un balcon, mais pas de garage. La chambre est plutôt petite, mais il y a beaucoup de placards. P: Et la salle de bains? M: Elle est petite aussi, avec une douche, et un grand miroir. Les toilettes sont séparées. P: Et le salon? M: C’est la pièce principale. Elle est plutôt grande. La cuisine est juste à côté. P: C’est combien, le loyer? M: Le loyer est de 490€. P: Oh, c’est cher! M: Mais vous êtes à côté de l’université et l’appartement est libre le premier septembre. P: Bon, je vais y penser. Merci beaucoup. Au revoir, Madame. M: Au revoir, Monsieur. 3 Expansion Ask students these questions about the conversation: Combien est le loyer? Qu’est-ce qu’il y a à côté du studio? Est-ce que Patrice va visiter le studio? Est-ce qu’il va emménager dans le studio? 4 Expansion Have students work in pairs to create definitions for five other words or expressions. Before beginning this activity, teach them expressions for circumlocution. Examples: C’est un objet qu’on utilise pour… C’est une pièce où… Visual Learners Write vocabulary words related to home furnishings on index cards. On another set of cards, draw or paste pictures to match each term. Tape them face down on the board in random order. Divide the class into two teams. Play a game of Concentration in which students match words with pictures. When a player has a match, his or her team collects those cards. When all cards are matched, the team with the most cards wins. Whole Class Write Logements and Meubles at the top of two columns on the board. Say vocabulary words and have students classify them in the correct category. Examples: un appartement (logement), une résidence (logement), un studio (logement), un canapé (meuble), un lit (meuble), and une armoire (meuble). Interpretive Communication
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