Teacher’s Edition • Walkthrough T33 Audio-synced authentic readings provide students with an opportunity to listen to native speakers and to develop reading fluency. Après la lecture Compréhension Complétez les phrases avec des mots du texte. 1. Le Palais du roi se trouve à . 2. Les Bamouns sont un des principaux du Cameroun. 3. Le Palais du roi a été construit par . 4. Le roi Njoya a joué un rôle très important dans l’histoire . 5. La période du roi Njoya était turbulente à cause de . 6. Dans le palais, il y a un musée avec des . Répondez Répondez aux questions avec des phrases complètes. 1. Où le roi des Bamouns habite-t-il aujourd’hui? 2. Quel est le symbole de l’ancien royaume des Bamouns? 3. Qu’est-ce qu’on voit sur la place devant le palais? 4. Quelles nations ont colonisé le Cameroun? 5. Qu’est-ce qu’Ibrahim Njoya a inventé? 6. Quelle est l’inspiration de l’architecture du palais? Vos impressions Avec un(e) partenaire, discutez de vos impressions sur l’article en répondant à ces questions: Qu’est-ce que vous pensez du palais? Quelles caractéristiques du palais aimez-vous? Lesquelles n’aimez-vous pas? Est-ce un endroit que vous aimeriez (would like) visiter? Pourquoi? Pourquoi le palais est-il important pour les Camerounais, d’après vous? Une frise chronologique En petits groupes, faites des recherches sur la vie, les talents et les apports (contributions) historiques du roi Ibrahim Njoya. Créez une frise chronologique (timeline) de sa vie avec des images et présentez-la à la classe. identify the topic and main idea of an article. I CAN avec les Français, qui prirent° possession du pays après la défaite des Allemands lors de la Première Guerre mondiale°. Les administrateurs français privèrent le roi de ses privilèges traditionnels et l’exilèrent à Yaoundé en 1931. Mort en exil, l’homme était doté° d’une grande intelligence. Il avait inventé une nouvelle langue à l’écriture complexe en 510 signes, connue sous le nom de Shü mom. L’esprit de ce roi à la fois subversif et ouvert au monde se retrouve dans le Palais qu’il fit construire° entre 1918 et 1922, en s’inspirant de l’architecture orientale et occidentale. Cet édifice à trois niveaux° est inscrit° au patrimoine mondial de l’Unesco. L'entrée du Palais se fait sous un porche qui s'ouvre sur une allée aux murs couverts de fresques reprenant l'histoire du peuple avec le nom de tous les rois de la dynastie. Au premier étage du Palais, un musée abrite° plus de trois mille objets d’art et pièces historiques de la culture bamoune, dont un moulin° à moudre le maïs conçu° par l’inventif roi Njoya. Le roi Njoya est l’une des grandes figures de l’histoire de l’Afrique centrale. prirent took Guerre mondiale World War doté endowed fit construire had built niveaux levels inscrit listed abrite houses moulin grinder conçu conceived Source: RFI.fr Unité 3 Chez nous cent cinquante-neuf 159 Lecture Avant la lecture Examinez le texte Lisez le titre du texte et regardez les photos. Quel est le sujet principal de la lecture, d’après vous? Maintenant, lisez la première et la dernière phrase de chaque paragraphe. Quels autres sujets l’auteur mentionne-t-il? D’après ces phrases, qu’est-ce que l’auteur veut communiquer sur le sujet principal? Notez vos idées. Expérience personnelle Connaissez-vous ou avez-vous visité une résidence célèbre ou historique? Où était-elle? Comment était-elle? Un personnage historique a-t-il habité là? Qui? Parlez de cette résidence et de vos impressions avec un(e) camarade de classe. Prédictions En petits groupes, faites une liste des choses que vous pensez apprendre dans cette lecture. Basez-vous sur votre première impression du texte et sur vos expériences personnelles. MODÈLE On va apprendre qui sont les Bamouns. Audio-sync Reading STRATÉGIE Identifying the topic and main ideas The topic of a reading is its subject. The main ideas are the important points that the author makes about the topic. You can often find the topic in the title of the reading and the main ideas in the first and last sentences of each paragraph. Key questions to ask yourself for distinguishing between the two include: What is the reading about? (topic) What does the author want me to know about this subject? (main ideas) La treizième plus grande ville du Cameroun, Foumban était l’ancienne capitale du royaume° bamoun. Avec son musée, sa mosquée, et le Palais royal, où le roi° des Bamouns réside encore de nos jours, cette ville d’art et d’artisanat située à l’ouest du Cameroun, est l’une des principales attractions touristiques de ce pays. Peuple guerrier°, les Bamouns figurent, avec les Bamilékés, parmi° les principaux groupes ethniques du Cameroun aujourd’hui. D’après la tradition orale, la fondation de l’État° bamoun date de la fin du 14e siècle. Symbole de cet ancien royaume, le serpent à deux têtes orne° les murs du Palais des rois bamouns. Relativement moderne, ce palais imposant en briques rouges a été construit en 1917 par le roi Ibrahim Njoya, 17e de la dynastie. Il est situé sur une grande place où les visiteurs sont accueillis° par la statue en bronze du roi bâtisseur° du Palais, assis° fermement sur son cheval dressé sur ses jambes arrière° et brandissant son épée° pointant vers le ciel°. Le roi Njoya est l’une des grandes figures de l’histoire de l’Afrique centrale. Il régna° entre 1875 et 1933, une période de grandes turbulences avec l’arrivée des colonisateurs européens. Si le roi Njoya sut° négocier avec les Allemands qui furent° les premiers étrangers° venus d’outremer° à s’établir au Cameroun, il eut° plus de mal Le Palais du Roi des Bamouns, Cameroun royaume kingdom roi king guerrier warrior parmi among État State orne adorns accueillis welcomed bâtisseur builder assis seated épée sword dressé sur ses jambes arrières rearing on its hind legs ciel sky régna reigned sut knew how to furent were étrangers foreigners outre-mer overseas eut had Savoir-faire 158 cent cinquante-huit Communicative Goal Identify the topic and main ideas in an article Avant la lecture presents valuable reading strategies and pre-reading activities. Authentic readings pull the unit elements together in a new context connected to the unit theme. Après la lecture activities include comprehension checks and post-reading expansion exercises. Reading skills developed through authentic resources Graphics, photos, and other visual elements support reading comprehension.
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