Teacher’s Edition • Walkthrough T23 Une maison sur la plage Indiquez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Corrigez les phrases fausses. 1. La maison sur la plage est à Nice. 2. Lilly va envoyer des photos à Camille. 3. Lilly allait rarement à la mer dans son enfance. 4. Camille allait à Nice quand elle était petite. Rendez-vous au parc Répondez aux questions par des phrases complètes d’après la conversation entre Seydou et Antoine. Donnez tous les détails possibles dans vos réponses. 1. Où est Seydou? 2. Est-ce qu’Antoine habite loin de chez la mère de Seydou? 3. Qu’est-ce que les amis décident de faire? 4. Qui va sortir avec les deux amis? Les mots apparentés Complétez les phrases suivantes avec le mot apparenté approprié. Utilisez la forme correcte. 1. La voiture de mes parents est dans le _____ (balcon, garage, studio). 2. Ma famille mange le dîner à la/l’ _____ (lampe, armoire, table). 3. Mes sœurs habitent dans des _____ (miroirs, garages, studios) en ville. 4. Julien habite dans une maison ou un _______ (armoire, appartement, balcon)? Chez moi Utilisez des mots de la liste et d’autres mots que vous connaissez (par exemple, des couleurs et d’autres adjectifs) pour décrire l’endroit où vous habitez. Écrivez au moins quatre phrases. MODÈLE Nous habitons dans un appartement. Il est au premier étage. Il a un balcon. Chez nous, il y a trois chambres. Dans ma chambre, j’ai un lit, une petite table et une lampe. 1 2 3 4 Mots apparentés Chez Fatou et Ousmane Je m’appelle Fatou et j’habite à Dakar, la capitale du Sénégal. Ma famille et moi habitons dans un appartement. Nous sommes au troisième étage et nous avons un grand balcon qui donne sur l’océan. Nous mangeons souvent sur le balcon. C’est génial! Mon frère Ousmane a 25 ans et il a un studio au centre-ville. J’aime beaucoup le studio d’Ousmane. Il y a tout ce qu’il faut: un lit, une table, deux chaises, des toile es et une kitchene e. Il y a aussi trois grandes fenêtres. Hier, c’était l’anniversaire d’Ousmane. Ma mère et moi lui avons apporté une lampe et un miroir. Parfois, je vais chez Ousmane pendant le week-end. use familiar words and cognates to describe homes and objects in them. I CAN Les mots apparentés une armoire un miroir un appartement un studio un balcon une table un garage les toilettes (f.) une lampe Unité 3 Chez nous cent dix-neuf 119 L Lilly C Camille A Antoine S Seydou Ouais! La maison est sur la plage. Ça va être super! Non. Chez ma mère. Moi aussi! Mes grands-parents habitaient à Nice. Qui c’est Kali? Oh! Trop bien! Quand j’étais petite, j’allais souvent à la mer. Bon! Tu n’es pas loin alors. Tu me retrouves au parc à 15h? Je vais sortir Kali. Bon, tu m’envoies des photos de la maison, alors? Coucou, Camille. Ça va? slt, Seydou. T’es où? Super bien!! Mes parents ont acheté une maison en Corse! Chez moi, dans ma chambre. C S C S C S Ah bon? c génial ça!!! Il y a la plage là-bas, non? Dans l’appartement de ton père? L A L A L A C S L A dac. bz @+ C’est mon chien! ACTIVITÉS Rappelez-vous! Une maison sur la plage Rendez-vous au parc Unité 3 Mise en scène 118 cent dix-huit Communicative Goal Use familiar words and cognates to describe homes and objects in them Audio-sync Reading Rappelez-vous! recycles vocabulary from previous units in a new meaningful context. Mots apparentés empowers students by introducing the new theme in a narrative context. Using cognates in context helps students build cross-language and induction skills. Comprehension activities recycle words and expressions. I CAN statements at the end of each section provide evidence of what students can do and are helpful tools for keeping track of progress. Setting the stage for student success
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