CAEN À L’AUTOMNE Dès° le mois de septembre, quelques habitudes reprennent le pas, comme se balader° et aller faire ses courses° sur le grand marché situé sur le port le dimanche matin. • Le marché en plein air° De nombreuses spécialités normandes vous attendent: Camembert, pommes, coquilles Saint-Jacques°, huîtres°, moules°, cidre, etc. De quoi satisfaire toutes les papilles!° • Base nautique Au fil de l’Orne Cette base nautique vous offre la possibilité de louer paddles, canoës, bateaux° électriques et bateaux à pédales pour le plaisir des petits comme des plus grands! CAEN EN HIVER La mairie° de Caen compte parmi les plus belles mairies de France, sous ses allures de conte de fées en hiver lorsqu’elle est recouverte de neige. • Le Zénith Profitez de l’hiver pour apprécier un spectacle à la salle de spectacle Le Zénith. Retrouvez toute la programmation: http://www.zenith-caen.fr/. • Le Mémorial de Caen Cité de l’histoire pour la paix°. À deux pas des plages du Débarquement°, ce musée témoigne le Débarquement, la Bataille de Normandie et l’histoire du XXe siècle. ○ Audioguides disponibles en français, anglais, allemand, espagnol, italien et néerlandais. ○ Possibilité de visites guidées dans le parcours consacré à la Seconde Guerre° mondiale. deux cent cinquante-trois 253 Après la lecture Complétez Complétez les phrases d’après Les Quatre Saisons à Caen. 1. Pendant les week-ends d’été, les visites du musée des Beaux-Arts sont entre . 2. Caen offre des activités pendant toutes les . 3. Le dimanche, sur le port de Caen, il y a . 4. Les trois conditions pour faire un rallye à vélo sont: . 5. On trouve des vélos électriques à Des suggestions Vos amis vont visiter Caen. Dites ce qu’ils vont faire d'après les activités trouvées dans la brochure. MODÈLE Karim adore marcher. Il va aller au centre-ville, aux jardins du château, au grand marché et au port. 1. Hector aime les activités sportives. 2. Jérémie adore manger les spécialités régionales. 3. Stéphanie s’intéresse à l’histoire de Caen. 4. Fred aime le théâtre. 5. Félicie aime la peinture. D’après vous Avec trois camarades, parlez des informations dans ce texte. Quel type de ville est Caen? Est-ce que vous avez envie de visiter cette ville? Pourquoi ou pourquoi pas? Quelles sont les activités offertes qui vous intéressent le plus? À votre tour L’office de tourisme de votre ville vous demande de préparer une affiche pour présenter les attractions de votre région. Pensez à toutes les choses intéressantes à faire et à visiter pendant différentes saisons. Inspirez-vous de la brochure Les Quatre Saisons à Caen pour organiser vos informations. Présentez votre affiche à la classe. Les loisirs Unité 5 understand the information provided by a brochure. I CAN dès as soon as en plein air open-air faire ses courses to go shopping se balader to stroll coquilles Saint-Jacques scallops huîtres oysters moules mussels papilles taste buds bateaux boats mairie city hall paix peace Débarquement landing Guerre war Source du texte: Normandie Tourisme www.normandie-tourisme.fr saisons Suggested answers: le grand marché en plein air Suggested answers: apporter votre propre vélo, avoir plus de 9 ans et avoir une réservation Electrobike Il va aller à Electrobike, il va faire le rallye et il va aller à la base nautique Au fil de l’Orne. Elle va faire le rallye à vélo et elle va visiter le Mémorial de Caen. Il va aller au grand marché et il va manger du camembert, du cidre, des coquilles Saint-Jacques, des huîtres, des moules et des pommes. Il va aller à la salle de spectacle du Zénith. Elle va aller au musée des Beaux-Arts. Answers will vary. Answers will vary. Answers will vary. 11h et 18h DIFFERENTIATION PROFICIENCY Savoir-faire Interpretive Communication Interpretive Communication Interpretive Communication Interpretive Communication Interpersonal Communication Interpersonal Communication 253 Complétez Go over the answers with the class and have volunteers quote supporting passages in the brochure. Des suggestions Before students do this activity, review useful vocabulary such as visiter, aller, goûter, and faire une promenade. You might also remind students of the different forms of the preposition à + article (au, à la, aux). Have them write answers for this activity and compare answers with their partner. D’après vous If you want students to conduct their discussion in French, have them answer the questions asked one by one as a group. Suggest that they find keywords in the text that provide answers. For instance, for Quel type de ville est Caen?, they might notice the words histoire repeated several times, as well as historique, Mémorial, and XVIe et XVIIe siècles. They might say Caen est une ville avec beaucoup d’histoire. Remind them of the use of parce que to justify their answers. À votre tour Suggest that students outline the content of their poster ahead of time. Explain that a clear organization by theme or season (as in the reading) will make their presentation more user-friendly. Critical Thinking and Problem Solving Have students use the URL for Le Zénith to find out what kind of shows it offers and what the average cost of a ticket is. Have them assess which shows might attract American tourists, and why. 21st Century Skills Slower Pace Learners Ask students to create a graphic organizer with four columns. Each column header is the name of a season in French. Students should list in each column the activities and landmarks suggested in the brochure for that season. They should use only keywords or phrases that best summarize each activity or location to keep their list brief, yet informative. Connections: Social Studies Read aloud the sentence À deux pas des plages du Débarquement... l’histoire du XXe siècle. Ask if students know what Débarquement refers to (the Allied landings during World War II) and what la Bataille de Normandie is (WWII battle between the Allied forces and Germany in 1944). Have students research how Normandy played a major role in the Allies’ victory in WWII. Presentational Communication Presentational Communication
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