Communication Ce week-end Que faites-vous ce week-end? Avec un(e) partenaire, posez les questions à tour de rôle. tu / jogging Élève 1: Est-ce que tu fais du jogging ce week-end? Élève 2: Non, je ne fais pas de jogging. Je fais du cheval. 1. tu / le vélo 2. ton/ta meilleur(e) ami(e) et toi, vous / le jogging 3. toi et moi, nous / une randonnée 4. tu / la gym 5. ton/ta camarade de classe / le sport 6. tes parents et toi, vous / une promenade au parc Les sportifs Votre professeur va vous donner une feuille d’activités. Faites une enquête sur le nombre d’élèves qui pratiquent certains sports et activités dans votre classe. Présentez les résultats à la classe. Élève 1: Est-ce que tu fais du jogging? Élève 2: Oui, je fais du jogging. Quoi faire? À tour de rôle, posez des questions à votre partenaire. Imaginez que vous allez visiter le Parc naturel régional Loire-Anjou-Touraine. Utilisez les éléments de la liste dans vos questions et expliquez vos choix. Élève 1: Est-ce que tu vas faire du kayak sur la Loire? Élève 2: Oui, je vais faire du kayak sur la Loire. J’aime être sur l’eau. • faire du kayak sur la Loire • faire une promenade près des châteaux • faire une randonnée en forêt • faire du vélo le long (alongside) de la Loire • faire du cheval dans les villages 5 6 7 Sports Nombre 1. jogging /// 2. vélo 3. skate 4. faire de la gym 5. camping 6. cheval 7. yoga 8. ski Cultures Parc naturel Le Parc naturel régional Loire-Anjou-Touraine préserve depuis 1996 un patrimoine (heritage) diversifié. Situé de part et d’autre (on either side) de la Loire, de nombreux sentiers permettent la visite de forêts, de champs (fields), de marais (swamp), de villages et de châteaux. • Y a-t-il des parcs naturels près de chez vous? Quelles activités pouvez-vous y faire? discuss everyday activities. I CAN Answers will vary. Est-ce que tu fais du vélo ce week-end? Est-ce que ton/ta meilleur(e) ami(e) et toi, vous faites du jogging ce week-end? Est-ce que toi et moi, nous faisons une randonnée ce week-end? Est-ce que tu fais de la gym ce week-end? Est-ce que ton/ta camarade de classe fait du sport ce week-end? Est-ce que tes parents et toi, vous faites une promenade au parc ce week-end? Answers will vary. AP® Theme: Beauty & Aesthetics Context: Contributions to World Artistic Heritage Unité 5 Les loisirs deux cent vingt-trois 223 DIFFERENTIATION GAME Interpersonal Communication Interpersonal Communication Lifelong Learning School & Global Communities Interpersonal Communication Interpersonal Communication Relating Cultural Practices to Perspectives Relating Cultural Practices to Perspectives Lifelong Learning Lifelong Learning Interpersonal Communication Interpersonal Communication 223 Structures 5 Expansion Have students come up with four more activities using expressions with faire that they would like to ask their partner about. Encourage students to include adverbs or other logical additions in their answers. 6 Suggestions • Read the modèle aloud with a volunteer. Then distribute the Feuilles d’activités found in the Activity Pack on vhlcentral.com. • Have students say how popular these activities are among classmates. Tell them to be prepared to justify their statements by citing how many students participate in each. Example: Faire du jogging, c’est très populaire. Quinze élèves de notre classe font du jogging. • Encourage students to seek out French speakers in their community. Consider inviting another French instructor or French class to complete this activity with your students. 7 Suggestion You can also go to the Forums section of vhlcentral.com and start a discussion online. • Cultures You may want to ask students to do more research online about other activities they can do in the park. Activity Pack For additional activities, go to the Activity Pack in the Resources section of vhlcentral.com. Kinesthetic Learners Assign gestures to pantomime some of the expressions with faire. Examples: faire de la gym, du jogging, du shopping, du ski. Signal to individuals or pairs to gesture appropriately as you cue activities by saying: Vous faites… Tu fais… Then ask for a few volunteers to take your place calling out the activities. Les associations Bring pictures or photos of different equipment or objects associated with a sport or an activity (eg. baseball bat, yoga mat, tennis racket, saddle etc.). Divide the class into two teams. One student from each team plays at the same time. Hold up a picture and the first student to shout out a complete sentence with faire or jouer relating to the object shown in the picture gets a point. The team with the most points wins.
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