EXTRA PRACTICE Le football est le sport le plus° populaire dans la majorité des pays° francophones. Tous les quatre ans°, des centaines de milliers de° fans, ou «supporters», regardent la Coupe du Monde°: le championnat de foot(ball) le plus important du monde. L’équipe de France gagne la Coupe du Monde pour la deuxième fois en 2018 (deux mille dix-huit). Sa première victoire remonte à 1998 (mille neuf cent quatre-vingt-dixhuit). En 2000 (deux mille), elle gagne aussi la Coupe d’Europe, autre championnat important. Le Cameroun a aussi une grande équipe de football. «Les Lions Indomptables°» gagnent la médaille d’or° aux Jeux Olympiques de Sydney en 2000. En 2007, l’équipe camerounaise est la première équipe africaine à être dans le classement mondial° de la FIFA (Fédération Internationale de Football Association). Certains «Lions» jouent dans les clubs français et européens. En France, il y a deux ligues professionnelles de vingt équipes chacune°. Ça fait° quarante équipes professionnelles de football pour un pays plus petit que° le Texas! Certaines équipes, comme le Paris Saint-Germain («le PSG») ou l’Olympique de Marseille («l’OM»), ont beaucoup de supporters. Les Français, comme les Camerounais, adorent regarder le football, mais ils sont aussi des joueurs très sérieux: aujourd’hui en France, il y a plus de 17.000 (dix-sept mille) clubs amateurs de football et plus de deux millions de joueurs. le plus the most pays countries Tous les quatre ans Every four years centaines de milliers de hundreds of thousands of Coupe du Monde World Cup Indomptables Untamable or gold classement mondial world ranking chacune each Ça fait That makes un pays plus petit que a country smaller than Nombre Number Équitation Horseback riding Le football CULTURE À LA LOUPE ACTIVITÉS Détails Complétez les phrases. 1. est le championnat de football le plus important du monde. 2. En 2018, l’équipe de gagne la Coupe du Monde. 3. gagne la médaille d’or aux Jeux Olympiques en 2000. 4. de Marseille est une équipe de football célèbre. 5. En France, le foot est presque deux fois plus populaire que le . Réfléchissez Répondez aux questions. 1. Quels sports professionnels sont populaires dans votre communauté? Avez-vous une équipe préférée? 2. À votre avis, pourquoi le football est-il si (so) populaire dans les pays européens et africains? 3. Qu’est-ce qui in uence la popularité de certains sports dans certaines communautés? 4. Quelles valeurs sont associées au sport en général? 1 La Coupe du Monde France Le Cameroun L’Olympique tennis 2 Answers will vary. Une fédération sportive est un groupe de sportifs, d’entraîneurs et d’administrateurs qui assemble des associations, des clubs et des ligues individuels ou régionaux. Nombre° de membres des fédérations sportives en France SOURCE: MINISTÈRE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS Football Tennis Équitation° Judo-jujitsu Handball 2.002.400 1.103.500 694.500 576.900 0 500.000 1.000.000 1.500.000 2.000.000 2.500.000 500.700 Leçon 5A Culture Communicative Goal Identify and reflect on cultural products and practices related to sports 218 deux cent dix-huit AP® Theme: Contemporary Life Context: Leisure and Sports Reading Flash culture video Presentational Communication Presentational Communication Relating Cultural Practices to Perspectives Relating Cultural Practices to Perspectives Interpretive Communication Interpretive Communication 218 Teacher’s Edition • Lesson 5A Section Goals In this section, students will: • learn about a popular sport • learn names of champions from French-speaking regions • read about two celebrated French athletes • view authentic video footage Culture à la loupe Avant la lecture Before opening their books, ask students to call out as many sports-related words as they can remember in French. Ask them to name the most popular sports in the United States and those that they associate with the francophone world. Lecture • Point out the chart and ask students what information it shows. • Make sure your class understands that le football américain is football and le foot(ball) is soccer. Après la lecture Have students prepare a list of questions with jouer and frequency expressions to ask a classmate. Example: Élève 1: Est-ce que tu joues parfois au football? Élève 2: Non, je joue rarement au football. Related Vocabulary arbitre (m./f.) (referee) ballon (m.) (ball) coup de sifflet (m.) (whistle) entraîneur/-euse (coach) maillot (m.) (jersey) terrain (m.) (playing field) hors-jeu (off-side) marquer (to score) le poteau de but (goalpost) 1 Expansion Ask students to research their national soccer team and how it compares to that of another francophone country. 2 Suggestion Have students give examples of sports that are very popular in other countries around the world and tell how it reflects the attitudes and values of the people in that community. Whole Class Have the class come up with a list of words that are relevant to Le football like gagner, longtemps, courir from the Leçon 5A vocabulary list. Then have them work in small groups to create sentences about the reading by incorporating the lexical items. Example: gagner (En 1998 et 2018, la France gagne la Coupe du Monde.) Answers will vary in an open-ended activity like this, but remind the class to stick to learned material. Follow up by creating a column on the board for each word so that groups can share sentences they consider successful. Global Awareness Students will gain perspectives on the francophone world to develop respect and openness to other cultures. 21st Century Skills
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