Réfléchissez Répondez aux questions. 1. Quels passe-temps sont mentionnés dans l’épisode? Faites-vous (Do you do) ces activités? 2. Qu’est-ce que Valentin et son équipe font (do)? Est-ce que c’est un sport populaire dans votre culture? 3. Pourquoi Anya dit-elle (say) que “l’important est de participer”? Quelle est son attitude envers (toward) les activités sportives? À vous! Aux petits groupes, faites des projets (plans) pour le week-end. Discutez des passe-temps que vous aimez et choisissez deux activités que vous allez pratiquer ensemble (together). 3 Some answers will vary. le foot(ball), la pêche, le jogging, la pétanque Ils font un match de foot(ball). 4 deux cent dix-sept 217 understand conversations about sports and other leisure activities. I CAN 6 3 Dans la Place Paul Verlaine... SAMIR Alors, nous sommes tous ici pour faire découvrir à Alex un loisir typique de ma région... La pétanque! ALEX Merci, les amis. C’est un honneur d’apprendre ce jeu. SAMIR Et! Ce jeu? ANYA La pétanque [...] pour les Marseillais, c’est un sport. Au terrain de foot... SARAH C’est mon premier but, Valentin! VALENTIN C’est une première! Expressions utiles Talking about your activities Vous faites un match? Are you playing a game? Non, je pars en Normandie avec mon père. No, I’m leaving for Normandy with my father. Mais avant, on s’échauffe! Il faut faire du jogging avant de jouer au foot. But first, the warm-up! You have to jog before playing soccer. Mais oui, regarde, elle court. Yes, look, she’s running. Sarah, tu vas faire connaissance avec mon équipe, tu vas jouer avec nous. Sarah, you’re going to meet my team, you’re going to play with us. Alors, nous sommes tous ici pour faire découvrir à Alex un loisir typique de ma région... La pétanque! So, we are all here to introduce Alex to a leisure activity that’s very typical of my region... pétanque! Tu fais ce coup et nous gagnons. Comment tu te sens? You make this shot and we win. How are you feeling? Les gagnants sont... de quelques millimètres... Alex et Anya!!! The winners are... by a few millimeters... Alex and Anya!!! On sort célébrer? Shall we go out to celebrate? C’est mon premier but, Valentin! That’s my first goal, Valentin! Additional vocabulary T’inquiète, je vais t’aider! Don’t worry, I’ll help you! C’est une première! That’s a first! disponible available, free Cultures La pétanque est un jeu de boules très connu dans certaines régions de la France. C’est le onzième sport en France par le nombre de licenciés (members of a sport federation). C’est un sport notamment masculin. Toutefois, c’est l’un des rares sports où des compétitions mixtes sont organisées. •Quels sont les sports les plus populaires dans votre région? Est-ce qu’ils sont pratiqués par les hommes autant que par les femmes? Unité 5 Les loisirs PROFICIENCY EXTRA PRACTICE 217 Roman-photo Expressions utiles • Draw students’ attention to the expressions with faire and to the irregular -ir verb forms in the captions and in the Expressions utiles box. Tell students that this material will be presented in Structures. • Point out the word millimètres and explain that the metric system is used to measure distances in most Frenchspeaking countries. Tell students that 1 millimeter equals 0.03 inch. Students will learn more about the metric system in Leçon 5B. • Point out the phrase On sort célébrer? and remind students that On… ? is often used to suggest activities. As students work on Activity 4, encourage them to use this expression to suggest activities and to use the expressions D’accord and Non, je préfère… to accept or reject suggestions. 1 Expansion Have students work in pairs to write additional true/false statements about the episode. Collect the papers, read each statement out loud, and call on students to say whether it is vrai or faux. Have volunteers correct the false statements. 2 Suggestion Explain to students that faire has several English translations. 3 Suggestion Do question 3 as a whole class discussion. Ask students if they have the same attitude towards sports as Anya. 4 Suggestion Have the groups share the activities they decided to do together and explain why they chose them. Expansion Tell students to imagine a group of Frenchspeaking students is going to be visiting their community. Ask them what leisure activity that is typical of their culture they would want to introduce the French students to. Whole Class Ask students where they think Anya, Chloé, Samir, and Alex might go to celebrate after their pétanque games and what they might do there. Example: Où est-ce que les amis vont aller pour célébrer? Au café? Au restaurant? Qu’est-ce qu’ils vont faire? Bavarder? Manger? Qu’est-ce qu’ils vont prendre? Qu’est-ce qu’ils vont boire? Est-ce qu’ils vont dépenser beaucoup d’argent? Connections Ask students: Est-ce que vous pensez que la pétanque est un sport ou un jeu? Pourquoi? As a class, brainstorm a list of sports and other leisure activities that are popular in your students’ community or culture. Write the list on the board. Then, ask individual students to say whether they would categorize each activity as un sport, un jeu or un loisir. Call on other students to say whether they agree with their classmates’ assessment, and explain why. Interpretive Communication Interpretive Communication Interpersonal Communication Interpersonal Communication Cultural Comparisons Cultural Comparisons
RkJQdWJsaXNoZXIy MjUyNzA0NQ==