172 Supersite Prime Online Student Edition Downloadable eBook Online Workbook Online Teacher Resources Spanish —38— A+ Reading Strategies Anchor Charts © 2019 by Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved. El autor escribe para comunicarle un mensaje al lector. Ese mensaje puede tener el propósito de convencerlo, entretenerlo o informarlo. Frases claves para identificar el propósito del autor: El autor está tratando de… el propósito del autor Identificar Lo sé porque dice… Entretener El autor quiere que pases un rato agradable. Convencer El autor intenta que hagas algo o que opines igual que él. Informar El autor intenta darte información o explicarte algo. Spanish —39— A+ Reading Strategies Anchor Charts © 2019 by Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved. Evidencia del texto Página Párrafo Evidencia del texto Página Párrafo El propósito del autor es Evidencia del texto Página Párrafo el propósito del autor Identificar 10 | RUNNING RECORDS - GRADES K-2 © by Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved. RECORDING FORM Este soy yo GRL: A Text Type: Literary Student name Grade Date Teacher School Stage 1: Reading Aloud Sit with the student and read the title of the book and the introduction. Introduction: Un niño se presenta. Luego habla de sus características físicas de forma muy divertida. Lee para averiguar cómo es. E Error SC Self Correction M Meaning S Structure V Visual Scores Accuracy Self Correction Ratio Fluency Comprehension Writing Este soy yo E SC E SC (35 words) M S V M S V Este soy yo. Con ojos de gato, sonrisa de luna y orejas de ratón. Con cachetes de fresa, cabellos de lana, manos de chocolate y cuerpo de león. ¿Este soy yo? ¡No! ¡Este soy yo! Total CYA19_RR_GK-2_A-D_009-050.indd 10 19/11/19 1:13 p. m. RUNNING RECORDS - GRADES K-2 | 11 © by Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved. RECORDING FORM Este soy yo GRL: A Text Type: Literary Stage 2: Comprehension Ask the following questions about the text and use the Scoring Key to circle in the score that reflects the level of understanding demonstrated by the student. Comprehension Goal Questions Score Thinking Within the Text ¿Quién habla en el cuento? ¿Qué hace? Dime dos características del niño. ¿Cómo termina el cuento? 0 1 2 3 Thinking About the Text La autora dice: “Con cachetes de fresa”. ¿De qué color son los cachetes del niño? ¿Qué hace un ilustrador? Señala tu ilustración favorita en este libro. ¿Por qué te gusta? 0 1 2 3 Beyond the Text ¿En qué se parece el niño del cuento a ti? ¿Crees que al niño le gusta su sonrisa? ¿Por qué piensas eso? ¿Para qué crees que el niño hizo ese dibujo? El niño de este cuento tiene mucha imaginación. ¿Qué crees que pueda ser cuando sea grande? 0 1 2 3 Comprehension Scoring Key 0 Either there is no answer, or it does not reflect the context of the reading. 1 Mentions a few facts or ideas about the reading. 2 Comprises significant information and ideas yet some important details are not clearly expressed. 3 Comprises almost all important information and ideas. CYA19_RR_GK-2_A-D_009-050.indd 11 19/11/19 1:13 p. m. Over eight hundred K–6 Spanish-language titles from across the Spanish-speaking world, along with highquality translations, are leveled for Guided Reading and include teacher support resources with Reading Strategies Anchor Charts and Graphic Organizers, Running Records, and a book-strategy matching guide. All Guided Reading Libraries are leveled according to the Fountas and Pinnell System.* Every kit includes Reading Strategies Anchor Charts, Graphic Organizers, and Running Records • Award-winning titles and authors • Concept books • Art-related topics • CCSS exemplar texts and authors • Rhyming stories • Literary and informational texts • Math-related topics • Science-related topics • Social studies-related topics *These titles were leveled by Vista Higher Learning, Inc. using the Fountas and Pinnell Guided Reading Leveling System™ created by professors Irene C. Fountas and Guy Su Pinnell. Neither Fountas, Pinnell, nor Heinemann are affiliated with, sponsor, or produce this catalog, nor endorse the level assigned to these titles by Vista Higher Learning, Inc. LIBRARY A–D 97 Titles | Grade K Spanish Leveled Libraries GRADE K LEVELED LIBRARIES
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