Portales - PROGRAM SAMPLER

TEACHING OPTIONS Pairs Have individual students write five dehydrated sentences and exchange them with a partner, who will complete them. After pairs have completed their sentences, ask volunteers to share some of their dehydrated sentences. Write them on the board and have the class “hydrate” them. Alternatively, you can use the Forums tool to have students post their dehydrated sentences for classmates to complete when they post a response. Game Divide the class into two teams. Prepare brief descriptions of easily recognizable people, using –ar verbs. Write each name on a card, and give each team a set of names. Then read the descriptions aloud. The first team to hold up the correct name earns a point. Ex: Ella canta, baila y viaja a muchos países. (Jennifer López) 1 Teaching Tip To simplify, guide the class to first identify the subject and verb ending for each item. 1 Expansion Go over the answers quickly as a class. Then ask volunteers to role-play the dialogue. 2 Recycling nouns and articles from Lección 1 2 Teaching Tip Point out that students will need to conjugate the verbs and add missing articles and other words to complete these dehydrated sentences. Tell them that subject pronouns in parentheses are not necessary in the completed sentences. 2 Expansion Give these dehydrated sentences to the class as items 6–7: 6. (yo) desear / practicar / verbos / hoy (Deseo practicar los verbos hoy.) 7. mi compañero de cuarto / regresar / lunes (Mi compañero de cuarto regresa el lunes.) 3 Teaching Tip After reading the model aloud, ask students why me is used in the answer (the first-person singular is used in the example sentence) and why gustan is needed ( las clases is plural). Have students identify the indirect object pronoun and choose gusta or gustan for each item, then complete the activity. 3 Expansion If you wish to practice the third-person forms, repeat the activity, providing different subjects for each item. Ex: 1. Deseamos mirar cuadros de Picasso. (Nos gusta el arte.) 4 Teaching Tip Before beginning the activity, give a two- to three-minute oral rapid-response drill. Provide infinitives and subjects, and call on students to give the conjugated form. 4 Partner Chat Available online. Estructura 53 53 cincuenta y tres En la universidad The Spanish no translates to both no and not in English. In negative answers to questions, you will need to use no twice: ¿Estudias geografía? No, no estudio geografía. AYUDA ▲ Práctica Completar Complete the conversation with the appropriate forms of the verbs. JUAN: ¡Hola, Linda! ¿Qué tal las clases? LINDA: Bien. (1) (tomar) tres clases… química, biología y computación. Y tú, ¿cuántas clases (2) (tomar)? JUAN: (3) (tomar) tres también… biología, arte y literatura. El doctor Cárdenas (4) (enseñar) la clase de biología. LINDA: ¿Ah, sí? Lily, Alberto y yo (5) (tomar) biología a las diez con la profesora Garza. JUAN: ¿ (6) (estudiar) mucho ustedes? LINDA: Sí, nosotros (7) (necesitar) estudiar dos horas todos los días ( every day ). Oraciones Form sentences. Remember to conjugate the verbs and add any other necessary words. modelo ustedes / practicar / vocabulario Ustedes practican el vocabulario. 1. ¿preparar (tú) / tarea? 2. clase de español / terminar / once 3. ¿qué / buscar / ustedes? 4. (yo) comprar / calculadora 5. (nosotros) buscar / pluma Gustos Use the information in parentheses to tell what the people like. modelo Yo enseño en la universidad. (las clases) Me gustan las clases. 1. Tú deseas mirar cuadros ( paintings ) de Picasso. (el arte) 2. Busco una computadora. (la computación) 3. Tú estudias italiano y español. (las lenguas extranjeras) 4. No descansas los sábados. (cantar y bailar) 5. Soy estudiante de economía. (estudiar) Actividades Get together with a partner and take turns asking each other if you do these activities. Which activities does your partner like? Which do you both like? tomar el autobús Estudiante 1: ¿Tomas el autobús? Estudiante 2: Sí, tomo el autobús, pero ( but ) no me gusta./ No, no tomo el autobús. modelo bailar merengue cantar en público dibujar bien escuchar música rock estudiar física mirar la televisión practicar el español trabajar en la universidad viajar a Europa 1 Tomo tomas Tomo enseña tomamos Estudian necesitamos 2 ¿Preparas la tarea? La clase de español termina a las once. ¿Qué buscan ustedes? Compro una calculadora. Buscamos una pluma. 3 Te gusta el arte. Me gusta la computación. Te gustan las lenguas extranjeras. Te gusta cantar y bailar. Me gusta estudiar. 4 Answers will vary.