THÈMES 22 - PROGRAM SAMPLER

Synthétiser Après avoir lu et compris un texte, faites-en la synthèse. Considérez de nouveau les perspectives culturelles et pensez à la manière dont vous pouvez relier ce que vous avez appris et ce que vous saviez déjà. STRATÉGIE Déductions Pour déduire des informations sous- entendues dans un texte, utilisez les données fournies dans le texte. CONCEPTS IMPORTANTS APRÈS LA LECTURE Compréhension Choisissez la meilleure réponse selon la lecture. 1. Quel adjectif décrit le style de l’université où se trouve le jeune «étranger»? a. avant-garde b. traditionnel c. scientifique d. artistique 2. Quelle règle le jeune «étranger» a-t-il tout de suite comprise? a. Il faut saluer tous les étudiants à chaque fois qu’on les rencontre sur le campus. b. Il faut porter un costume à tout moment. c. Il faut regarder les gens dans les yeux quand on leur parle. d. Il faut imiter ses camarades en tout. 3. Quelle est l’intention du «Hi» ironique? a. Il a pour but d’identifier les étudiants étrangers. b. Il fait partie des règles du campus. c. C’est une forme d’intimidation typique. d. C’est un rappel qu’il faut dire bonjour. 4. Pourquoi le jeune «étranger» est-il convoqué devant le Comité d’Assimilation? a. Il doit témoigner qu’il est victime d’intimidation. b. Il n’a pas totalement compris la Règle de la Parole. c. Il ne socialise pas assez avec ses camarades de classe. d. Il se comporte bien sur le campus. 5. Selon le secrétaire, qu’est-ce que le jeune «étranger» n’a pas fait? a. Il n’a pas souri en saluant les personnes. b. Il n’a pas dit «bonjour» à tout le monde. c. Il a dit «bonjour» de façon moqueuse. d. Il n’a pas renvoyé les saluts. 6. Quelle est la réaction du jeune «étranger» à la fin de son entretien avec les étudiants du Comité d’Assimilation? a. Il est fâché. b. Il est si surpris qu’il en perd la parole. c. Il a envie de pleurer mais se retient. d. Il répond de son mieux aux dernières accusations. Synthèse Avec un(e) camarade, répondez aux questions suivantes. 1. Selon le narrateur, quelle est la Règle de la Parole? Est-ce que cette règle ou une similaire existent dans votre communauté? Y a-t-il des variations régionales dans la façon dont on salue les gens? 2. Quel «faux pas» communicatif le narrateur a-t-il fait? En vous basant sur votre discussion de l’Activité 3 dans Avant la lecture , pourquoi croyez-vous que cette erreur était si mal vue? 3. D’après vous, qu’est-ce qu’un sourire communique dans la culture américaine? Et si on ne sourit pas, qu’est-ce que cela peut indiquer? Croyez-vous que les Français ont une autre perspective en ce qui concerne le sourire? Pourquoi ou pourquoi pas? 4. Pour éviter les malentendus, quels conseils en ce qui concerne les salutations donneriez- vous aux étudiants étrangers qui viennent aux États-Unis? 1 2 35 LA FAMILLE ET LA COMMUNAUTÉ THèME 1

RkJQdWJsaXNoZXIy NzM2OTg2