THÈMES 22 - PROGRAM SAMPLER

RESSOURCES Consultez la liste des appendices à la p. xiii. MON VOCABULAIRE Notez le nouveau vocabulaire à mesure que vous l’apprenez. DÉVELOPPEMENT DU VOCABULAIRE Les étapes de la vie Pour chaque étape de la vie, indiquez quels sont l’âge, les personnes importantes et les centres d’intérêt ou les activités qui les caractérisent. ÉTAPE DE LA VIE ÂGE PERSONNE(S) IMPORTANTE(S) CENTRES D’INTÉRÊT OU ACTIVITÉS bébé naissance–1 an maman, papa manger et dormir enfant adolescent jeune adulte adulte senior L’impact des autres Réfléchissez aux personnes ou aux situations qui ont déjà provoqué, ou qui provoquent souvent chez vous, chacun de ces états émotionnels. MODÈLE Je me sens heureux/heureuse quand je passe du temps à jouer au foot avec mon ami Sylvain. curieux/curieuse en colère heureux/heureuse attaché(e) envieux/envieuse sérieux/sérieuse énervé(e) amusé(e) à l’aise complice en compétition libre passionné(e) compris(e) apprécié(e) L’amitié et l’amour C’est quoi l’amour? Qu’est-ce que l’amitié? Avec un(e) camarade, essayez de définir ces deux concepts et d’expliquer ce qu’ils représentent pour vous. Utilisez des exemples de votre vie pour illustrer vos idées. My Vocabulary Partner Chat 1 2 3 POINTS DE DÉPART Qui peut vivre sans amour ou sans amitié? Ces sentiments nous sont aussi essentiels que l’air, la nourriture ou l’eau. Bien qu’ils aient toujours existé, la façon dont on les exprime change avec le temps et aussi en fonction de chaque personne. Quelles sont les influences des réseaux sociaux sur l’amitié? De quelle manière l’amour peut-il influencer les actions et le bien-être d’une personne? Quels mots, gestes ou actions expriment l’amour ou l’amitié? L’amitié et l’amour contexte 2