THÈMES 22 - PROGRAM SAMPLER

L’Institut Diambars: première structure de sports études APRÈS LA LECTURE Compréhension Choisissez la meilleure réponse en vous basant sur le texte. 1. Dans quel but a-t-on écrit ce texte? a. Pour informer le public sur une initiative sénégalaise b. Pour critiquer la manière de recruter les pensionnaires c. Pour détailler les victoires du club Diambars d. Pour remercier les supporters et sponsors du club 2. Selon le texte, où recrute-t-on les futurs jeunes de Diambars? a. Dans la région de Saly b. Dans les environs de Dakar c. Dans les clubs du LOSC ou du RC Lens d. Dans tout le Sénégal 3. Qu’est-ce qu’on peut sous-entendre par la citation des fondateurs de l’institut: «rendre au foot ce qu’il leur a donné»? a. Le foot a eu un impact très bénéfique sur eux. b. Ils ont déjà donné beaucoup à ce sport. c. Ils ont l’intention d’améliorer ce sport. d. Le foot a rendu les autres joueurs meilleurs. 1 25 30 35 40 LE RECRUTEMENT Il s’effectue sur l’ensemble du territoire national, sur la base de critères purement sportifs pour les jeunes âgés de 13 à 18 ans. L’objectif n’est pas d’avoir un produit fini du football mais de déceler des jeunes qui ont du talent et qui, mis dans d’excellentes conditions de réussite, peuvent arriver à un résultat satisfaisant. Une fois le recrutement fini, tous les jeunes pensionnaires sont sous la supervision du centre. UN INSTITUT À DEUX LEVIERS Tout individuabesoind’éducation, quel que soit sondomained’activité. Soucieux de cela, l’établissement met l’accent sur la scolarisation de ses pensionnaires. Matar Fall, très jeune, a bien compris cette leçon et a décidé de bosser très dur en classe, car déjà conscient qu’on peut réussir au foot comme ailleurs dans la vie. L’institut fonctionne sur un mode administratif associatif avec cinq promotions de jeunes. C’est par un mode hôtelier, en plus de la scolarité et de l’ encadrement sportif, que l’institut fonctionne. Les premières ressources proviennent des membres. Au delà, les contributions des différents partenaires permettent de prendre en charge certaines dépenses liées au fonctionnement de l’institut. LEXIQUE déceler identifier le levier facteur important mettre l’accent souligner les choses importantes bosser travailler ( familier ) l’encadrement (m.) support qui aide un individu Intentions de l’auteur habituellement, les auteurs écrivent pour des raisons différentes, par exemple pour convaincre, informer ou divertir. À la lecture d’un texte, nous devons identifier ce qu’a voulu dire la personne qui l’a écrit; cela peut nous aider à mieux comprendre le message. CONCEPTS IMPORTANTS http:// 12 CONTExTE 1 L’ENFANCE ET L’ADOLESCENCE