THÈMES 22 - PROGRAM SAMPLER

MON VOCABULAIRE Notez le nouveau vocabulaire à mesure que vous l’apprenez. RESSOURCES Consultez la liste des appendices à la p. xiii. DÉVELOPPEMENT DU VOCABULAIRE De bonnes conditions d’apprentissage Chacun apprend à sa manière. Sélectionnez les cinq propositions du tableau ci-dessous qui résument le mieux la façon dont vous apprenez. Ensuite, faites une liste des conditions qui sont, à votre avis, idéales pour rendre l’apprentissage facile et efficace. MODÈLE J’apprends mieux quand... je dois relever un défi il n’y a pas de routine je peux être créatif (créative) je travaille en groupe il n’y a pas de risque je m’amuse j’ai un rival j’ai confiance en moi je n’ai pas peur d’échouer je suis sous pression je travaille seul(e) je peux avoir l’aide d’autrui on ne me critique pas je peux diriger je dois souvent faire des efforts je peux suivre les autres il y a des risques je suis apprécié(e) des autres Le rôle de la famille Quelles connaissances, compétences et valeurs avez-vous reçues des membres de votre famille? Discutez-en avec un(e) partenaire. Ensuite, partagez votre liste avec la classe. Y en a-t-il certaines que tout le monde a en commun? Les activités extrascolaires En petits groupes, faites une liste des activités extrascolaires liées à l’école, une organisation ou un club dans votre communauté. Pour chaque activité, répondez à ces questions: Qui peut participer à cette activité (tranche d’âge, filles/garçons…)? Quelles compétences apprend-on en faisant cette activité? Comment cette activité contribue-t-elle au développement de l’individu? Leçons de vie Réfléchissez aux activités extrascolaires ou expériences qui vous ont appris des leçons importantes, soit dans un club, un travail, une excursion soit dans une autre situation. Avec un(e) camarade, discutez de ces questions: Qu’est-ce que vous avez appris? Quelle influence cette leçon a-t-elle eue sur votre vie? My Vocabulary Partner Chat 1 2 3 4 POINTS DE DÉPART L’éducation qu’un individu reçoit pendant son enfance et son adolescence lui permet de vivre pleinement dans la société. Mais l’apprentissage qu’il reçoit ne se limite pas au contexte de l’école. Il existe bien d’autres contextes extrascolaires qui contribuent à son développement. À part les cours traditionnels à l’école, quels genres d’expériences contribuent à l’éducation d’un enfant? Pour quelles raisons un individu s’engage-t-il à faire du volontariat? Quels efforts les sociétés font-elles pour éduquer les jeunes enfants? L’enfance et l’adolescence contexte 1