PERSPECTIVES - PROGRAM SAMPLER

PRÉPARATION and ANALYSE activities provide in-depth pre- and post-reading support for each selection in LITTÉRATURE. PRÉPARATION Vocabulary presentation and practice, an author biography, and pre-reading discussion activities prepare you for the Littérature reading. NOTE CULTURELLE This sidebar in Préparation provides the context you need to appreciate the cultural perspectives woven into the literature. ANALYSE Post-reading activities check your understanding and guide you to discuss the topic of the literary text through intercultural reflection. • Textbook and additional online-only practice activities • À propos de l’auteur reading À PROPOS DE L’AUTEUR P hilippe Delerm est né en France en 1950. Il a d’abord été professeur avant de se mettre à l’écriture dans les années 1970. C’est en 1997 qu’il connaît le succès en tant qu’écrivain avec la parution de La première gorgée de bière et autres plaisirs minuscules . Dans ce recueil ( collection ) il décrit comment des petits moments de la vie de tous les jours peuvent devenir des instants privilégiés. Vocabulaire Faites correspondre chaque mot avec sa définition. 1. Qui n’est ni trop chaud ni trop froid a. se faufiler 2. Tout début de la journée b. tiède 3. Se déplacer de manière furtive c. gourmandise 4. Grande appréciation pour la nourriture d. aube 5. Contraire de l’adjectif «dur» e. mou Préparation D’abord, complétez ces phrases pour parler de votre situation personnelle. Ensuite, discutez de vos réponses individuelles par petits groupes. 1. Pour moi, le petit-déjeuner, c’est… 2. Dans ma culture, la nourriture est synonyme de… 3. Un moment tout simple de mon quotidien qui me donne du plaisir est… Un instantané L’écriture de Delerm est souvent comparée à la photographie. Ses textes sont comme des instantanés ( snapshots ) qui capturent des moments de vie. À deux, considérez le titre du texte, le vocabulaire, la Note culturelle et ce que vous savez d’autre sur les pratiques et les habitudes des Français. Quel genre de «photographie» est-ce que vous «voyez»? Imaginez et décrivez un instantané pour accompagner le texte. Modèle Sur l’instantané, on voit une personne dans une boulangerie… 1 2 3 Vocabulaire de la lecture Vocabulaire utile l’aube ( f. ) se faufiler la gourmandise la lumière mou/molle la pâte tiède le trottoir dawn to sneak love of food; treat light soft dough warm sidewalk le bonheur l’instant ( m. ) privilégié le quotidien rendre (quelqu’un) + adj. ressentir le sentiment happiness special moment daily life to make (someone) + adj. to feel feeling NOTE CULTURELLE En France, les boulangeries sont fréquentées par des millions de clients chaque jour. En plus des différents types de pains et viennoiseries qu’elles proposent, elles sont aussi nombreuses à vendre des sandwichs, des pâtisseries et parfois même des confiseries ( candy ) et des chocolats. Selon une étude récente, il y a environ 30.000 boulangeries en France, et celles-ci restent le commerce de proximité préféré des Français. Practice more at vhlcentral.com. 75 LITTÉRATURE Préparation LEÇON 2 Vocabulary Tools Compréhension Répondez aux questions. 1. À quel moment de la journée se passe l’histoire? 2. Quel temps fait-il? Comment le savez-vous? 3. Où est le narrateur au début? Que fait-il? 4. Pourquoi le narrateur sort-il? 5. Quels autres personnages sont mentionnés dans l’histoire? Que font-ils? 6. Décrivez les interactions des autres personnages avec le narrateur. 7. Que fait le narrateur en sortant de la boulangerie? Interprétation À deux, répondez aux questions. 1. À votre avis, pourquoi est-ce que le narrateur essaie d’être silencieux quand il quitte sa maison? 2. Que fait le narrateur en route pour la boulangerie? Que ressent-il? Comparez et contrastez son humeur et ses actions à l’aller puis au retour. 3. Le narrateur mentionne un autre moment de sa vie dans l’histoire. Lequel et pourquoi, à votre avis? 4. L’auteur a choisi de raconter l’histoire en utilisant le pronom «on» plutôt que le pronom «je». Pourquoi, selon vous? 5. À la fin de l’histoire, l’auteur écrit: «Le jour commence, et le meilleur est déjà pris.» Que veut-il dire? 6. Le narrateur utilise le terme «gourmandise» pour parler du croissant. Est-ce que pour vous, un croissant serait aussi une gourmandise? La notion de gourmandise est-elle la même dans toutes les cultures? Expliquez votre point de vue. Les cinq sens Le narrateur fait l’expérience d’un petit moment privilégié grâce à ses cinq sens: la vue ( sight ), l’odorat ( smell ), le goût, l’ouïe ( hearing ) et le toucher. Dans la deuxième colonne du tableau, notez un élément du texte lié à chaque sens. Associez ensuite chacun des cinq sens à une chose qui constitue pour vous un petit plaisir dans la vie. Notez ce petit plaisir dans la troisième colonne. 1 2 3 Sens Élément du texte Petit plaisir La vue le bleu du matin un coucher du soleil L’odorat Le goût L’ouïe Le toucher 78 Analyse LITTÉRATURE IAE-26 PERSPECTIVES at a glance 30