PERSPECTIVES - PROGRAM SAMPLER

STRUCTURES progresses from directed to communicative practice. MISE EN PRATIQUE Directed activities support you as you work with the grammar structures, helping you master the forms you need for personalized communication. COMMUNICATION Open-ended, communicative activities help you internalize the grammar point in a range of contexts involving pair and group work. FICHES DE GRAMMAIRE Practice for grammar points related to those taught in Structures is included for review and/or enrichment at the end of the book. • All textbook activities including Partner and Virtual Chat activities • Additional online-only practice activities • Fiches de grammaire with corresponding activities Nice Christophe habite à Nice. Lisez ses commentaires et accordez les adjectifs. 1. Le chef de ce nouveau restaurant est vraiment (fier) de sa carte. 2. Les touristes apprécient les (délicieux) spécialités de la région. 3. La place Masséna est un (beau) endroit pour déjeuner. 4. Les salades niçoises sont de (bon) entrées. 5. Ma mère reste (rêveur) devant tous les beaux produits locaux au marché! 6. Les gens qui n’aiment pas la cuisine niçoise sont (fou)! La vie de Marine Complétez chaque phrase et choisissez le bon adjectif. 1. Marine cherche une colocataire (bon, bonne, franc, franche). 2. À vingt ans, c’est une femme (intellectuel, folles, naïve, jeunes). 3. Elle s’entend bien avec les gens (bon, belles, sincères, travailleur). 4. Marine essaie d’acheter des légumes (frais, fraîche, propre, chères). 5. Ses parents sont (conservateurs, grec, protectrices, actives). 6. Elle habite un (complet, vieil, bruyant, élégant) appartement. 7. Elle préfère goûter de (nouvelles, favorites, publiques, rousses) spécialités quand elle dîne en ville. 8. Marine adore le canard parce que c’est une volaille (beaux, amers, mignonne, savoureuse). Une petite annonce Gabrielle recherche une compagne ( companion ) de voyage. Complétez sa petite annonce et accordez les adjectifs de la liste. aventurier bleu châtain cher dernier français nouveau propre seul violet foncé petite ANNONCE 20 septembre MERCREDI Gabrielle, voyageuse extraordinaire! Pendant mon séjour en France, je voudrais goûter autant de spécialités (1) que possible! Je n’aime pas visiter de (2) endroits toute (3) . Alors, je cherche une personne qui aime l’aventure parce que moi aussi, je suis (4) . Je n’ai pas beaucoup d’argent, donc je ne peux pas manger dans des restaurants (5) . En plus, je suis indépendante, alors le week-end (6) , quand j’ai voyagé à Paris, j’ai fait mes (7) projets de voyages. Si vous voulez me rencontrer, je serai la fille en robe (8) , aux yeux (9) et aux cheveux (10) , au café des Artistes du centre-ville. Rendez-vous le 27 septembre, à 16h30. 1 2 3 NOTE CULTURELLE Nice est située dans le sud de la France , sur la Côte d’Azur , à proximité de l’ Italie . Ses plages de granit sur la Méditerranée , sa cuisine caractéristique et sa situation géographique font de Nice la deuxième ville touristique française. Practice more at vhlcentral.com . Mise en pratique 58 STRUCTURES Les plages de Nice, sur la Méditerranée Au resto Vous travaillez dans un restaurant et un client vous pose des questions. Vous ne répondez que par le contraire. Travaillez avec un(e) camarade de classe. Modèle —Le restaurant est-il grand? —Non, il est petit. 1. Ce plat est-il sucré? Non, . 2. Votre agneau est-il fade? Non, . 3. Les crevettes sont-elles douces? Non, . 4. Ce restaurant est-il nouveau? Non, . 5. Les tables sont-elle basses? Non, . 6. Les serveurs sont-ils paresseux? Non, . Un entretien Vous voulez travailler comme chef dans un restaurant français et vous avez un entretien avec le propriétaire. Jouez les deux rôles avec un(e) camarade de classe. 1. Êtes-vous étranger/étrangère? Si oui, quelle est votre nationalité? 2. Quels sont les trois adjectifs qui vous décrivent le mieux? 3. Comment était votre ancien travail? 4. Gardez-vous toujours votre cuisine propre? 5. Dans quelle sorte de restaurant préférez-vous travailler? 6. Décrivez votre spécialité préférée avec au moins trois adjectifs. 7. Et vous? Avez-vous des questions à me poser? Comment est…? Avec un(e) camarade de classe, inspirez-vous des éléments de la liste pour décrire le restaurant sur les photos. Utilisez autant d’adjectifs que possible. Comparez vos descriptions avec un autre groupe et discutez des différences avec la classe. A B le temps la terrasse les clients les serveurs les plats C D 4 5 6 Communication 59 La gastronomie et le patrimoine culinaire LEÇON 2 IAE-19 23