PROTAGONISTAS - PROGRAM SAMPLER

IvAiiiE-10 Unidad 13 Lección 13 A Aventuras cotidianas . . 310 Nelson y Edgar, bienvenidos a bordo . . . . . . . . . 314 Señores pasajeros . . . . . . . 310 Ask for and confirm information Rincones escondidos . . . . . 312 Describe a trip • Make recommendations Nelson y Edgar, bienvenidos a bordo . . . . . . . . . . . . . . . . . 314 Wish someone a good trip Gramática funcional . . . . . . 317 ¿Sabe + si/dónde/cuándo...? • ¿Puede/Podría/Le importaría + [ infinitive ] + si/dónde/cuándo...? • Review of past tenses: use of the preterite to give opinions • (no) te lo recomiendo • yo que tú/ yo en tu lugar + [ conditional ] • que tenga(n)/disfrute(n) Lectura: Capturas (Sebastián Arce Oses) . . . . 330 Flash cultura: Inventos argentinos . . . . . . 332 Lección 13 B Mundo tecnológico. . 320 Cristina Rubio, asesora laboral . . 324 ¿Imprescindibles? . . . . . . . 320 Describe situations and causes in the past • Relate opposing ideas ¿Un buen equipo? . . . . . . . . 322 Express possession • Offer consolation and encouragement Cristina Rubio, asesora laboral . . . . . . . . . . 324 Organize information Gramática funcional . . . . . . 327 Review of past tenses: porque + [ imperfect ] • a pesar de, aunque, sin embargo • Possessive adjectives and pronouns • siento + [ infinitive ] • te entiendo, no pasa nada, no te preocupes • ¡ánimo! • por un lado/una parte... por otro/otra Unidad 14 Lección 14 A Un idioma común 334 Acacio Maye Ocomo, una vida en el mar . . . . . . . . . . . 338 Un mundo en movimiento . 334 Talk about past situations and habitual actions • Express order and degree Intercambios . . . . . . . . . . . . 336 Talk about actions prior to a past action • Express something unknown Acacio Maye Ocomo, una vida en el mar . . . . . . . 338 Express possible conditions Gramática funcional . . . . . . 341 Use of the imperfect: solía + [ infinitive ] • (casi) siempre, de vez en cuando, cada día • Ordinal numbers • The past perfect • Use of the imperfect: no sabía que/creía que/pensaba que • si + [ present ], [ present /simple future ] Estrategias . . . . . . . . . . . . . . 354 Competencias . . . . . . . . . . . . 355 Flash cultura: La comida latina . . . . . . . . . 356 Lección 14 B Programas de siempre . . . . 344 Macarena Berlín, Hablar por hablar . . 348 La mejor década . . . . . . . . . 344 Situate past events • Talk about past actions in progress Cuéntame cómo pasó . . . . . 346 Convey messages • Refer to a topic Macarena Berlín, Hablar por hablar . . . . . . . . 348 Express unfulfilled intentions Gramática funcional . . . . . . 351 cuando + [ imperfect/preterite ] • estar ( past tense ) + [ present participle ] • Irregular present participles • Indirect discourse: reporting verbs • lo de + [ noun/ infinitive ], lo que + [ verb ] • quería/pensaba + [ infinitive ], pero + [ verb ] Unidad 15 Lección 15 A De la madre tierra 358 Evaristo Acebedo, Casa Vera . . . . . . . . . . . . 362 ¿Qué comeremos? . . . . . . . 358 Express probability • Make suggestions Mucho sabor . . . . . . . . . . . . 360 Talk about objectives • Express hope Evaristo Acebedo, Casa Vera . . . . . . . . . . . . . . . 362 Express necessity Gramática funcional . . . . . . 365 Review of simple future; irregular simple future • lo mejor es/sería + [ infinitive/noun ] • esperar/ querer/desear que + [ subjunctive ] • Regular present subjunctive • ojalá que + [ subjunctive ] • a ver si + [ indicative ] • es necesario + [ infinitive ] • es necesario + que + [ subjunctive ] Lectura: Oda al tomate (Pablo Neruda) . . . . . . . . . . . 382 Flash cultura: Las alpacas . . . . . . . . . . . . . . 384 Lección 15 B Rebeldes con causa . . . . . . 370 Marina Sánchez, un genio de los números . . . . . . . . 374 No me entienden . . . . . . . . 370 Express displeasure and annoyance • Express purpose • Express conditions El proceso de independizarse . . . . . . . . . . 372 Express fear and concern • Express surprise Marina Sánchez, un genio de los números . . . . 374 Emphasize opinions Gramática funcional . . . . . . 377 no gustar/molestar/no soportar + que + [ subjunctive ] • Irregular subjunctive forms • para que + [ subjunctive ] • con tal (de) que, en caso (de) que, sin que • preocupar/dar miedo/temer + que + [ subjunctive ] • Irregular subjunctive forms • sorprender/ extrañar/parecer raro + que + [ subjunctive ] • ¡qué va!, no pienso eso • no... sino; pero vs . sino S-8