Pura vida - PROGRAM SAMPLER

xxiv CONTENTS CAPÍTULO 2 Learning objectives Perspectivas culturales Día a día p. 58 México y Guatemala Sección 1 La rutina diaria • Discuss different realities in Mexico and a different concept of punctuality • Tell time • Talk about daily activities and schedules • Recognize the use of vos • Ver para creer 1: ¡Me gusta regatear! p. 59 • Una imagen vale más que mil palabras p. 59 • Una perspectiva: ¿Cómo es México? p. 60 • Otra perspectiva: ¿Qué hora es? p. 60 Sección 2 De compras • Negotiate in an open market • Describe clothing, accessories, and other objects found in the market place • Identify colors • Use numbers from 60 • Talk about what you and other people like • Tell what you and other people are planning to do • Discuss different perspectives on dress codes and personal space in the US and Guatemala • Una imagen vale más que mil palabras p. 77 • Una perspectiva: La ropa y el mercado p. 77 • Otra perspectiva: Espacio personal p. 78 CAPÍTULO 3 La vida doméstica p. 102 Costa Rica y Panamá Sección 1 En familia • Explain the origin of the two last names in Hispanic names • Recognize some differences between Spanish and U.S. families • Recognize and describe family relationships • Describe people’s physical appearances and emotional states • Discuss what you and other people do daily • Express age and possession • Ver para creer 1: ¡Qué casa tan ecológica! p. 103 • Una imagen vale más que mil palabras p. 103 • Una perspectiva: ¿Cómo te llamas? p. 104 • Otra perspectiva: ¿Con quién vives? p. 104 Sección 2 En casa • Talk about houses and furniture, neighborhoods • Use numbers from 10,000 • Make comparisons • Express location and existence • Discuss different perspectives on types of housing and people’s interactions in neighborhoods • Una imagen vale más que mil palabras p. 121 • Una perspectiva: Casas diferentes p. 121 • Otra perspectiva: Nuestros vecinos p. 122 V U U O U U O V U U O U