EN TU MEDIO - PROGRAM SAMPLER

Gramática 3 | ciento ochenta y cinco 185 Like other perfect tenses, the pluperfect has two parts to the verb. It is formed with the imper- fect (past tense) form of the helping verb haber plus the invariable past participle of the verb. Look at the following chart. How is this tense different from the present perfect in structure? How is it similar? Imperfecto de haber Participio pasado yo había tú habías estudi ado él/ella/ Ud. había + conoc ido nosotros/as habíamos sufr ido vosotros/as habíais ellos/ellas/ Uds. habían Antes de hacerse famoso, Rivera había estudiado en Francia. Before becoming famous, Rivera had studied in France. Había convivido con artistas importantes como Pablo Picasso y Paul Cézanne. He had interacted with important artists like Pablo Picasso and Paul Cézanne. Cuando era joven, Kahlo había sufrido un accidente terrible de autobús. As a young woman, Kahlo had suffered a terrible bus accident. 5.18 ¿Qué habían hecho antes? Empareja la frase de la columna A con la frase de la columna B que mejor completa cada oración. A B 1. Antes de usar la red social, yo… a. nunca había cambiado su contraseña. 2. Antes de ser atacado virtualmente, el estudiante… b. nunca había chismeado sobre su mejor amiga. 3. Antes de mandar una imagen inapro- piada por un mensaje de texto… c. nunca habían tenido una lección sobre cómo hacerlo. 4. Antes de difundir un rumor, la chica… d. nunca habían hablado los padres con su niña de 15 años. 5. Antes de subir una tarea, los estudiantes… e. nunca me había comunicado con tantos viejos amigos. 5.19 Lo que me había pasado Paso 1. Completa cada frase con algo que nunca te había pasado (o sí te había pasado) en tu vida antes del evento mencionado. 1. Antes de empezar a estudiar en la universidad, nunca había… 2. Antes de estudiar español, nunca había… 3. Antes de empezar a estudiar en la secundaria, nunca había… 4. Cuando salí a vivir fuera de la casa de mis padres, (nunca) había… 5. Cuando hice una presentación en mi clase, (nunca) había… 6. Cuando conocí a mi mejor amigo/a, (nunca) había… Paso 2. Ahora lee la segunda parte de la oración a un/a compañero/a de clase. A continua- ción, tu compañero/a de clase debería adivinar a qué primera parte pertenece. Modelo: Estudiante A: … nunca había estado lejos de mis padres . Estudiante B: Pertenece al número 1.