Experiencias Intermediate Spanish - PROGRAM SAMPLER

Exploraciones | ochenta y nueve 89 3.30 ¿Por qué…? A veces conocemos a una persona que nos hace unmontón de preguntas. En tu caso, es tu compañero/a de cuarto. Lee sus preguntas y selecciona la respuestamás lógica. 1. ¿Por qué no fuiste a clase ayer? a. No pude porque tuve que lavar los platos. b. No fui porque se me olvidó la clase por completo. c. No pude porque se me perdieron las llaves del desván. 2. ¿Por qué no devolviste tus libros a la biblioteca? a. Porque se me perdieron. b. Porque no era mi responsabilidad. c. Porque se me rompieron. 3. ¿Por qué no le serviste leche a la niña que cuidas? a. Porque se me perdió la leche. b. Porque se nos rompió el plato. c. Porque se me acabó la leche y no tuve tiempo para comprar más. 4. ¿Por qué encendiste todas las luces anoche? a. Porque las ramas del árbol rompieron el cable durante la tormenta. b. Porque escuché un ruido espantoso y me desperté de repente. c. Porque se me perdió mi lámpara. 5. ¿Qué le pasó a Tita la semana pasada cuando viajaba a San Andrés? a. Se le perdieron las llaves del coche. b. Ella siempre maneja muy bien. c. Se le olvidó estudiar para el examen. 6. ¿Por qué no puede jugar Julio en el partido de fútbol de este sábado? a. Se le olvidaron las prácticas la semana pasada. b. Se le acabó la batería del móvil. c. No se le ocurrió ir al partido. Repasar: La narración en el pasado, Capítulo 12 Experiencias Introductorio . 3.31 Un informe de un accidente. Anoche tu compañero/a de cuarto y tú estaban entrando en la residencia estudiantil cuando vieron un accidente. El director del edificio les pidió escribir un informe sobre lo que pasó. Cada uno sigue los Pasos para escribir una descripción del accidente. Paso 1: Haz una lista con los detalles del accidente, como por ejemplo: ¿Dónde estabas? ¿Quién estaba contigo? ¿Cómo te sentías? ¿Qué hora era? ¿Qué tiempo hacía? ¿Qué pasó? Paso 2: Escribe una descripción completa del accidente. Paso 3: Lee tu informe a tu compañero/a de cuarto en voz alta para verificar que ustedes tienen la misma información. Tu compañero/a te hará preguntas y comentarios sobre tu narración. 3.32 Voluntariado. Vas a participar en un servicio de voluntariado en Guatemala, Perú o Bolivia con tu universidad. El objetivo del viaje es trabajar en algún proyecto social en la comunidad. El proyecto para el servicio se basa en preparar una lección de higiene personal (un ejemplo es cómo cepillarse los dientes o cómo lavarse las manos) que vas a enseñarles a los niños de una escuela. Completa los Pasos para preparar tu lección. Paso 1: Selecciona un tema para la lección. Paso 2: Consulta con un/a experto/a para incluir la información correcta. Paso 3: Escribe un plan (recomendaciones, actividades y canciones). Paso 4: Busca y compra los materiales necesarios. Paso 5: Practica tu presentación. Paso 6: Presenta tu lección a la clase o a un grupo de niños en tu ciudad.