Experiencias Intermediate Spanish - PROGRAM SAMPLER

84 ochenta y cuatro | CAPíTULO 3 Hacia un mundo más saludable When expressing a negative command, pronouns immediately follow the no and are placed before the command, following this order: Ir vaya/n Ser sea/n Ver vea/n 3.21 ¿Lógico o ilógico? A veces cuando vamos al médico, nos preguntamos si lo que dice es lógico o no. Escucha las instrucciones que el doctor Óscar Rodríguez les da a sus pacientes y decide si cada una de ellas es lógica o ilógica. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 3.22 La Cruz Roja en español. Piensas buscar empleo para el verano como socorrista en la piscina de la comunidad. Para prepararte, decides tomar un curso de la Cruz Roja en español, ya que haymuchos hispanos en tu comunidad y te ayudará a conseguir empleo. Busca la página web de la Cruz Roja en Internet e investiga si ofrece cursos en español en tu comunidad. Paso 1: ¿Qué cursos ofrecen? Paso 2: ¿Qué curso te interesa? ¿Por qué? Paso 3: En la página de Internet de la Cruz Roja, busca el folleto de primeros auxilios, versión para adulto o versión para niños. Escribe los mandatos para una de las siguientes emergencias: obstrucciones, una persona lesionada, hemorragia, quemaduras o convulsiones. 3.23 Las clases de primeros auxilios de la Cruz Roja. Este verano vas a trabajar como socorrista en la piscina que está cerca de tu casa. Ya tomaste (3.22) un curso de primeros auxilios de la Cruz Roja. Ahora, tu compañero/a te ayudará a repasar las formas de actuar ante los problemas más comunes. Completa los siguientes Pasos . Paso 1: Con un/a compañero/a, ordena las siguientes opciones en el orden más lógico, según la situación. A. Una pierna fracturada: (a) No mover al paciente, (b) Ponerle hielo, (c) Pedirle a alguien que llame al 9-1-1. B. Unamujer que se cayó y se golpeó la cabeza contra el pavimento: (a) Limpiar sus heridas con agua y jabón, (b) Ponerle hielo en la cabeza, (c) Llamar al 9-1-1, (d) Revisar si hay sangre. C. Una compañera que se desmayó durante su presentación final: (a) Darle respiración artificial, (b) Ponerle hielo en el cuello, (c) Examinarla para ver si se rompió algún hueso, (d) Pedirle a alguien que llame al 9-1-1, (e) Revisar si hay sangre. D. Un estudiante que se siente mal en el baño público del centro estudiantil: (a) Llamar a la policía de la universidad, (b) Tomarle la presión, (c) Llevarlo al hospital, (d) Pedirle sunombre. Paso 2: Tras ordenar las situaciones de ayuda, dile a tu compañero/a lo que tiene que hacer, usando las indicaciones. Paso 3: Inventa una situación adicional en caso de emergencia. Recuerda usar los mandatos. No + indirect object pronoun + direct object pronoun + verb No me lo traiga. No me lo traiga ahora. Don’t forget these irregular forms: