¡Con brío! - PROGRAM SAMPLER

Escena 1 | ochenta y uno 81 ¿Con qué frecuencia? (casi) siempre (casi) nunca a veces una vez/ dos veces por semana con frecuencia (almost) always (almost) never sometimes once/twice per week frequently todo el día todos los días todas las mañanas/ tardes/ noches los fines de semana all day every day every morning/afternoon/ evening, night on weekends 1 comida… fast food 3.12 ¿CON QUÉ FRECUENCIA? Ask your partner questions to find out howoften he/she participates in each of the following activities. Your partner will respond using the expressions from ¿Con qué frecuencia? Jot down his/her responses. Take turns asking and responding. Modelo: E1: ¿Con qué frecuencia estudias español? E2: Dos veces por semana. ( E1 writes the information on the chart.) ¿Y tú? E1: Estudio español ¡todas las noches! ( E2 writes the information on the chart.) Preguntas: ¿Con qué frecuencia… Frecuencia 1. estudiar español? 2. desayunar en casa? 3. llegar a clase tarde? 4. cenar en un restaurante? 5. comprar comida rápida 1 ? 3.13 LA RUTINA DIARIA Paso 1. You want to know about the daily routines of four of your classmates. In groups of five, ask them about the following topics. Take turns asking questions. (First review Capítulo 2, Escena 3, Gramática 5 ). • where and when you have breakfast • where you or members of your family work • at what time you usually arrive at the university or at work and return home at night • where, when, and with whom you usually have dinner Modelo: E1: ¿Dónde y cuándo desayunan Uds.? E2: Yo desayuno en la cafetería, a las 9 de la mañana. E3: Desayuno en casa, a las 8 y media. ( E4 asks next and then E1 starts with next question) Paso 2. Onemember of each group tells the rest of the class about some of his/her classmates’ routine activities.