¡Con brío! - PROGRAM SAMPLER

5. Son sus … y es… 6. Es tu ... y son... 4. ¡Es mi …! ¡Son…! Escena 1 | setenta y siete 77 3.7 MIS FAVORITOS Paso 1. Indicate your favorites by filling in the yo column. Then tell your partner your preferences and ask for his/hers. Use mi/mis or tu/tus. In the third column, write down what your classmate says. Take turns asking and responding. Modelo: E1: Mi color favorito es el azul. ¿Y tu color favorito? E2: Es el (color) rojo. E2: Mis clases favoritas son la clase de… y la clase de… ¿Y tus clases favoritas? Yo Mi compañero/a 1. color azul rojo 2. clases 3. amigo/a o persona 4. restaurantes 5. películas 1 6. programa ( m .) de televisión 7. carro 8. aparatos electrónicos Paso 2. Join another pair of students and compare your answers for the following categories: clases, restaurantes, películas, programas de televisión, aparatos electrónicos. Modelo: E1: (Asks the two students from the other pair) ¿Cuáles son sus clases favoritas? E2: (Answers on behalf of both) Mis clases favoritas son… y sus clases favoritas son… o: Nuestras clases favoritas son… 3.8 ASÍ SON MIS PARIENTES First, look at these cognates from Capítulo 1 that you could use to describe the people in your family. Select an adjective that describes one or more of your family members. Then, tell their relationship to you and include their names, ages, and places of origin. Take turns. 1 films generoso/a inteligente atlético/a rebelde cómico/a creativo/a paciente serio/a Modelo: generoso Mi abuela es generosa. Se llama Marta. Tiene 81 años. Es de Colorado.