¡Con brío! - PROGRAM SAMPLER

Escena 3 | ciento treinta y nueve 139 ¿QUÉ APRENDISTE? 1. ¿Dónde están Portillo y el Salto Ángel? ¿Qué son y qué se puede hacer allí? 2. ¿Dónde podemos visitar ruinas mayas? ¿Qué otras actividades se pueden hacer allí? 3. ¿Dónde están las islas Galápagos? ¿Qué animales hay en las islas? ¿Con qué científico famoso se relacionan? ACTIVIDAD CULTURAL Paso 1. Select one of the four vacation spots in this section, and complete the following chart. Nombre del lugar Situación geográfica Actividades o deportes para hacer o practicar allí ¿Otras atracciones? Paso 2. Compare your information with that of two other classmates. Were your choices the same or different? CONTRASTE CULTURAL Your Chilean pen pal is planning a trip to your country. He/She asks you to send him/her information about three or four very different places that it would be worthwhile to visit. In English, discuss what places you would choose and why. 4. Islas Galápagos, situadas en el océano Pacífico a 970 km/ 600 millas de la costa ecuatoriana, son un tesoro 1 ecológico. El 90%* de su territorio es un parque nacional. En 1835 Charles Darwin se inspiró allí para su Teoría de la evolución de las especies. Entre su fauna se observa una increíble variedad de pájaros y aves, como los piqueros azules 2 , los pelícanos y los pingüinos. Allí, también se pueden ver tortugas 3 gigantes, iguanas marinas y, en muchas de las playas, lobos marinos 4 tomando el sol. 1 treasure, 2 piqueros… blue-footed boobies, 3 turtles, 4 lobos… sea lions. *% por ciento ¿Sabes que…? The Galápagos Islands and the Parque Nacional de Canaima are UNESCOWorld Heritage sites, recognized for their natural beautyandbiological diversityasworthyof international efforts topreserve themfor future generations. To learn about other locations in Hispanic countries that have received this designation, both natural andman-made, see the World Heritage Convention website at http://whc.unesco.org/. xx V I SUAL WALKTHROUGH 138 ciento treinta y ocho | CAPÍTULO 4 El tiempo libre Lugares fascinantes para conocer Aquí tienes varios ejemplos de lugares fascinantes que puedes visitar si viajas a América Latina. Tu mundo cultural 1. Portillo es una de las primeras estaciones 1 de esquí chilenas. Está situada en Los Andes, en la base del Aconcagua, el pico más alto del hemisferio occidental (a 7.266 metros/ 22.835 pies sobre el nivel del mar 2 ). Tiene vistas sobre la bella Laguna del Inca. Los mejores meses del año para esquiar y hacer snowboard allí son agosto y septiembre. 2. Salto 3 Ángel, situado en el parque nacional Canaima de Venezuela, es el salto de agua más alto del mundo (3.281 pies/ 979 metros). Es cuatro veces más alto que las cataratas del Niágara. Se puede ver desde el aire, en helicóptero, o haciendo una excursión que consiste en navegar primero en canoa por dos ríos, y después caminar por la selva 4 . Playa del Carmen, situada en la península de Yucatán en el mar Caribe mexicano, está a 60 kilómetros de Cancún. Cerca de la playa están la isla de Cozumel y los templos mayas de Chichén Itzá y Tulúm. En los parques naturales de Xelhá y Xcaret se puede bucear y nadar con los delfines. MÉXICO Islas Galápagos ECUADOR VENEZUELA Playa del Carmen CHILE Portillo Salto Ángel 1 resorts, 2 Sobre… above sea level, 3 fall, 4 jungle 3. Video Tu mundo cultural Appearing in each Escena , this section presents a cultural topic related to the theme of the chapter. These carefully selected topics provide insights into the everyday life of various cultures of the Hispanic world. Special emphasis is given to traditions originating in Spanish- speaking countries that can also be found in Hispanic communities in the United States. The reading is followed by activities that ask students to compare with Hispanic cultures. ¿Qué aprendiste? activity guides students in identifying the key points in the reading; the Actividad cultural provides a hands-on task for applying the cultural insights learned; and, finally, the Contraste cultural stimulates students to look at aspects of their own culture through different eyes by comparing them to what they have learned about aspects of the Hispanic world.