ESPACES - PROGRAM SAMPLER

Leçon 2B Mise en pratique Quelle heure est-il? Give the time shown on each clock or watch. Il est quatre heures et quart de l’après-midi. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. À quelle heure? Respond to these text messages from your friends using the cues provided. À quelle heure est-ce qu’on étudie? (about 8 p.m.) On étudie vers huit heures du soir. 1. À quelle heure est-ce qu’on arrive au café? (at 10:30 a.m.) 2. À quelle heure est-ce que vous parlez avec le professeur? (at noon) 3. À quelle heure est-ce que tu travailles? (late, at 11:15 p.m.) 4. À quelle heure est-ce qu’on regarde la télé? (at 9:00 p.m.) 5. À quelle heure est-ce que Marlène et Nadine mangent? (around 1:45 p.m.) 6. À quelle heure est-ce que le cours commence? (very early, at 8:20 a.m.) Transformez Write out the times. Don’t use the 24-hour clock. 21h30 Il est neuf heures et demie du soir. 1. 7h22 3. 15h05 5. 22h50 2. 2h15 4. 13h45 6. 10h Départ à… Tell what each of these times would be on a 24-hour clock. Il est trois heures vingt de l’après-midi. Il est quinze heures vingt. 1. Il est dix heures et demie du soir. 2. Il est deux heures de l’après-midi. 3. Il est huit heures et quart du soir. 4. Il est minuit moins le quart. 5. Il est six heures vingt-cinq du soir. 6. Il est trois heures moins cinq du matin. 1 2 3 4 STRUCTURES ESPACE 78 soixante-dix-huit Cultures Do you ever use the 24-hour clock? What are the advantages and disadvantages of using it? Why do you think French people use it for things like movie times and travel times? How does this practice relate to attitudes around timing?