ESPACES - PROGRAM SAMPLER

ISA-E2-233 ESPACE STRUCTURES provides directed and communicative practice. Grammar activities Two full pages are devoted to grammar activities, allowing for more practice and better transitions between activities. Mise en pratique activities provide a wide range of guided exercises in contexts that combine current and previously learned vocabulary with the current grammar point. Communication activities offer opportunities for creative expression using the lesson’s grammar and vocabulary to complete real-life tasks like polls, surveys, games, and more. You do these activities with a partner, in small groups, or with the whole class. Additional activities The Activity Pack provides additional discrete and communicative practice for every grammar point. It also includes handouts for the Feuilles d’activités and information gap activities presented in the textbook. Your instructor will distribute these handouts for review and extra practice. • Textbook activities • Additional activities for extra practice • Partner and Video Virtual chat activities for conversational skill-building and oral practice xxi Leçon 2B Mise en pratique On a... Use the correct forms of avoir to form questions from these elements. Use inversion and provide an affirmative or negative answer as indicated. tu / bourse (oui) As-tu une bourse? Oui, j’ai une bourse. 1. nous / dictionnaire (oui) 2. Luc / diplôme (non) 3. elles / montres (non) 4. vous / copains (oui) 5. Thérèse / téléphone (oui) 6. Charles et Jacques / calculatrice (non) 7. on / examen (non) 8. tu / livres de français (non) C’est évident Describe these people using expressions with avoir . 1. J’ étudier. 2. Vous . 3. Tu . 4. Elles . Assemblez Use the verb avoir and combine elements from the two columns to create sentences about yourself, your class, and your school. Make any necessary changes or additions. A B Je L’université Les profs Mon ( My ) petit ami Ma ( My ) petite amie Nous cours utiles bourses importantes professeurs brillants ami(e) mexicain(e) / anglais(e) / canadien(ne) / vietnamien(ne) étudiants intéressants resto U agréable école de droit 1 2 3 STRUCTURES ESPACE 74 soixante-quatorze Communication Besoins Your instructor will give you a worksheet. Ask different classmates if they need to do the activities listed. Take notes and share your findings with the class. regarder la télé Étudiant(e) 1: Tu as besoin retrouver un(e) ami(e) aujourd’hui? Étudiant(e) 2: Oui, j’ai besoin de retrouver un(e) ami(e) aujourd’hui. Étudiant(e) 3: Non, je n’ai pas besoin de retrouver un(e) ami(e) aujourd’hui. Ac v t O N 1. r v r ( ) ( ) j r ’ 2. u i r c r 3. r x m c m n 4. r v r c rs ’ f rm i u 5. r l r l i è u 6. c m nc r d v r p rt 7. tlh n r ( ) c p /c n c - n 8. rl r v l r r Anne Louis C’est vrai? Interview a classmate by transforming each of these statements into a question. Be prepared to report the results of your interview to the class. J’ai deux ordinateurs. Étudiant(e) 1: Tu as deux ordinateurs? Étudiant(e) 2: Non, je n’ai pas deux ordinateurs. 1. J’ai peur des examens. 2. J’ai vingt et un ans. 3. J’ai envie de visiter Montréal. 4. J’ai un cours de biologie. 5. J’ai sommeil le lundi matin. 6. J’ai un(e) petit(e) ami(e) égoïste. Interview Interview a classmate about university life and take notes. Then get together with another pair and explain what you learned about your partner to them. 1. Qu’est-ce que ( What ) vous étudiez? 2. Est-ce que vous avez d’excellentes notes? 3. Est-ce que vous avez envie de partager une chambre? 4. Est-ce que vous mangez au resto U? 5. Est-ce que vous retrouvez des amis à la bibliothèque? 6. Est-ce que vous avez des cours le matin? 7. Est-ce que vous habitez sur le campus? 4 5 6 I CAN discuss basic feelings and needs. À la fac UNITÉ 2 soixante-quinze 75