DESCUBRE 22 - PROGRAM SAMPLER

Estructura 209 TEACHING OPTIONS TEACHING OPTIONS Teaching Tips • Play a memory game. In view of the class, quickly distribute various items in quantities of either one or two to many different students, then tell them to conceal the objects in their bag or backpack. Ask the class who has what. Ex: ¿Quién tiene las plumas? (David las tiene.) ¿Quién tiene el iPod? (Jessica lo tiene.) • Ask questions to elicit third-person direct object pronouns. Ex: ¿Quién ve el lápiz de Marcos? ¿Quién quiere estos diccionarios? • Elicit first- and second- person direct object pronouns by asking questions first of individual students and then groups of students. Ex: ¿Quién te invita a bailar con frecuencia? (Mi novio me invita a bailar con frecuencia.) ¿Quién te comprende? (Mi amigo me comprende.) • Ask questions directed at the class as a whole to elicit first-person plural direct object pronouns. Ex: ¿Quiénes los llaman los fines de semana? (Nuestros abuelos nos llaman.) ¿Quiénes los esperan después de la clase? (Los amigos nos esperan.) • Add a visual aspect to this grammar presentation. Use magazine pictures to practice the third-person direct object pronouns with infinitives and the present progressive. Ex: ¿Quién está practicando tenis? (Rafael Nadal lo está practicando. / Rafael Nadal está practicándolo.) ¿Quién va a mirar la televisión? (El hombre pelirrojo la va a mirar. / El hombre pelirrojo va a mirarla.) • Point out that the direct object pronoun los refers to both masculine and mixed groups. Las refers only to feminine groups. Large Group Make a list of 20 questions requiring direct object pronouns in the answer. Arrange students in two concentric circles. Students in the inner circle ask questions from the list to those in the outer circle, until you say to stop ( ¡Paren! ). The outer circle then moves one person to the right and the questions begin again. Continue for five minutes, then have the students in the outer circle ask the questions. Pairs Have students write ten sentences about a vacation they want to take using direct object nouns. Their sentences should also include a mixture of verbs in the present progressive, simple present, and ir a + [ infinitive ]. Ask students to exchange their sentences with a partner, who will rewrite them using direct object pronouns. Students should check their partner’s work. In affirmative sentences, direct object pronouns generally appear before the conjugated verb. In negative sentences, the pronoun is placed between the word no and the verb. Adela practica el tenis . Gabriela no tiene las llaves . Adela lo practica. Gabriela no las tiene. Carmen compra los pasajes . Diego no hace las maletas . Carmen los compra. Diego no las hace. When the verb is an infinitive construction, such as ir a + [ infinitive ], the direct object pronoun can be placed before the conjugated form or attached to the infinitive. Ellos van a escribir unas postales . Ellos las van a escribir. Ellos van a escribir las . Lidia quiere ver una película . Lidia la quiere ver. Lidia quiere ver la . When the verb is in the present progressive, the direct object pronoun can be placed before the conjugated form or attached to the present participle. ¡Atención! When a direct object pronoun is attached to the present participle, an accent mark is added to maintain the proper stress. Gerardo está leyendo la lección . Gerardo la está leyendo. Gerardo está leyéndo la . Toni está mirando el partido . Toni lo está mirando. Toni está mirándo lo . Choose the correct direct object pronoun for each sentence. 1. Tienes el libro de español. c a. La tienes. b. Los tienes. c. Lo tienes. 2. Voy a ver el partido de baloncesto. a. Voy a verlo. b. Voy a verte. c. Voy a vernos. 3. El artista quiere dibujar a Luisa con su mamá. a. Quiere dibujarme. b. Quiere dibujarla. c. Quiere dibujarlas. 4. Marcos busca la llave. a. Me busca. b. La busca. c. Las busca. 5. Rita me lleva al aeropuerto y también lleva a Tomás. a. Nos lleva. b. Las lleva. c. Te lleva. 6. Puedo oír a Gerardo y a Miguel. a. Puedo oírte. b. Puedo oírlos. c. Puedo oírlo. 7. Quieren estudiar la gramática. a. Quieren estudiarnos. b. Quieren estudiarlo. c. Quieren estudiarla. 8. ¿Practicas los verbos irregulares? a. ¿Los practicas? b. ¿Las practicas? c. ¿Lo practicas? 9. Ignacio ve la película. a. La ve. b. Lo ve. c. Las ve. 10. Sandra va a invitar a Mario a la excursión. También me va a invitar a mí. a. Los va a invitar. b. Lo va a invitar. c. Nos va a invitar. ¡INTÉNTALO! a c a b b c a a c 209 Las vacaciones doscientos nueve