DESCUBRE 22 - PROGRAM SAMPLER

¡Vacaciones en Perú! 1 Vocabulario útil aislada caminando la ciudadela disfrutar misterioso el sector subir único isolated walking citadel, fortress to enjoy mysterious sector, area to climb, go up unique Conversación Watch the video and answer the questions individually. Then with a partner, discuss your answers. Do you share many of the same responses? 1. ¿En qué lengua es la expresión Machu Picchu? ¿Qué significa? 2. ¿En cuántos sectores dice Noemí que está dividida la ciudadela? ¿Puedes nombrar uno de los sectores? 3. ¿Cómo describen los turistas a Machu Picchu? ¿Cuáles son algunas palabras que usan? 4. ¿Cómo crees que suben la mayoría de los turistas a Machu Picchu? ¿Cómo te gustaría subir tú a Machu Picchu? Aplicación Write a paragraph about Machu Picchu in Spanish. Use the vocabulary and information you gathered from the video and the conversation with your partner. Search online for an image to go with your text. Machu Picchu Built by the Incas between 1438 and 1533, Machu Picchu has become the symbol of Incan civilization. Travel websites consistently list it among the top ten landmarks in the world. As a result, tourism to this popular attraction has exploded since the 1990’s. It is estimated that more than 5,000 people walk its paths on a typical day during the summer months. New restrictions limit the number of visitors to 2,500 a day to protect the site and avoid congestion. se encuentra aislada sobre it is isolated on siempre he querido I have always wanted Me encantan I love antiguas ancient Preparación Have you ever visited an archeological or historic site? Where? What did you learn about it? Somos una familia francesa [...] Perú es un país muy, muy bonito de verdad. ... siempre he querido° venir [...] Me encantan° las civilizaciones antiguas°. Machu Picchu [...] se encuentra aislada sobre° esta montaña... 2 3 Communicative Goal: Describe a few features of Machu Picchu as a tourist destination I CAN write a paragraph about Machu Picchu. 219 doscientos diecinueve El arte de viajar Millions of people travel on airlines every year for business and pleasure. The number of airline passengers is expected to double between 2014 and 2034 worldwide. This is true for Latin America, too, as airlines are looking at how to attract all those customers to their planes. The airline of Chile, LAN, has partnered with the international bank Santander to create the loyalty program LANPASS to encourage frequent travel on LAN.What does an airline say to travelers that captures their attention and makes their business seem like your pleasure? Anuncio de Santander LANPASS Con lo que realmente nos importa°. Aplicación With a classmate, prepare an ad inviting other people to travel to a special place. Explain why it is a perfect or ideal place. What evocative words and images will you use? Present your ad to the class. Preparación Answer these questions in Spanish. 1. ¿Te gusta viajar? ¿Por qué? ¿A dónde te gusta viajar? 2. ¿Qué te gusta hacer cuando estás de vacaciones? 3. ¿Qué modo de transporte prefieres usar? ¿Por qué? Vocabulario útil arena cambiar destino medir mismo/a piel puestas de sol recuerdos sentirse sand to change destination to measure itself skin sunsets memories to feel Comprensión Mark an X next to the phrases you hear in the ad. Irse es volver a…. cambiar de piel conectarnos estudiar mucho un mundo sin Internet trabajar castillos de arena destinos exóticos la esencia de todo sacar fotos sentirse vivo las siestas tiempo en familia Conversación Answer these questions with a classmate. 1. Según el anuncio, ¿cuáles son algunas cosas positivas de viajar? 2. ¿Cuáles de estas cosas positivas son importantes para ti? ¿Por qué? 3. Para tener experiencias positivas, ¿a dónde viajas tú? ¿A dónde viaja tu familia? ¿Y tus amigos? importa matters Communicative Goal: Create an ad inviting other people to travel to a special place I CAN ask and answer questions about the importance of traveling. I CAN create a simple ad using an authentic resource as a model. 218 Lección 5 doscientos dieciocho Authentic cultural media for interpretive communication En pantalla presents TV clips from around the Spanish-speaking world connected to the language, vocabulary, and theme of the chapter. Flash cultura videos feature young broadcasters from across the Spanish-speaking world sharing aspects of life related to the chapter’s theme. Scaffolded activity sequence really gets students engaged, understanding, and applying what they have seen. Watch all the En pantalla and Flash cultura clips online T29 Teacher’s Edition • Walkthrough